Problem-based Learning in Nursing: A New Model for a New Context?: 2 (Nurse Education in Practice) - Tapa blanda
Sinopsis
This book provides first-hand guidance for those involved in nurse education who are interested in the introduction of this exciting new strategy for teaching and learning. The suitability of problem-based learning (PBL) as a philosophy for nurse education in the new millennium is discussed through a series of reflective accounts by educationalists who have successfully implemented PBL. Topics covered include the nature of PBL, developing a problem-based curriculum, facilitor preparation, distance learning and assessment for PBL.
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Acerca de los autores
SALLY GLEN is Professor of Nurse Education and Dean of the School of Nursing and Midwifery at the University of Dundee, UK.
KAY WILKIE is PBL Co-ordinator at the School of Nursing and Midwifery, University of Dundee, UK.
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Problem-Based Learning in Nursing: A New Model for a New Context?
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Macmillan, 2000
ISBN 10: 0333770145
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Problem-Based Learning in Nursing: A New Model for a New Context?: 2 (Nurse Education in Practice)
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Macmillan, 2000
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Problem-based Learning in Nursing : A New Model for a New Context
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Red Globe Press, 2000
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Problem-based Learning in Nursing: A New Model for a New Context (Nurse Education in Practice, 2)
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Problem-based Learning in Nursing
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Condición: New. This text provides first-hand guidance for those involved in nurse education who are interested in the introduction of this strategy for teaching and learning. Topics covered include the nature of PBL, developing a problem-based curriculum, facilitor preparation and assessment for PBL. Editor(s): Glen, Sally; Wilkie, Kay. Series: Nurse Education in Practice S. Num Pages: 192 pages, biography. BIC Classification: JNM; JNU; MQC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 138 x 11. Weight in Grams: 247. . 2000. Paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780333770146
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