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Críticas:
"This collection of friendly, inviting, and practical essays from experienced practitioners is a valuable asset for any elementary teacher interested in integrating inquiry-based science and literacy strategies in their classrooms."-Harold Pratt, President, National Science Teachers Association
Reseña del editor:
What does a Science Workshop look like in a real classroom? How do Science Workshop teachers plan? Where does literacy instruction come into play? How do you track children's learning? This second edition, chock-full of new information and ideas, leaves teachers even more eager to implement an inquiry-based science curriculum.
NEW features:
- Wendy Saul frames the book with a new introduction providing a theoretical overview and a new final chapter about the future of science and "action research."
- Updated plans for organizing the Workshop from Charles Pearce and Jeanne Reardon.
- Two new chapters, by Donna Dieckman and Jeanne Reardon, focus on science reading and writing to support inquiry.
- A new chapter on Assessment by classroom teacher Donna Dieckman.
- All new resources including websites by resource specialist Donna Neutze.
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialHeinemann Educational Books,U.S.
- Año de publicación2002
- ISBN 10 0325005109
- ISBN 13 9780325005102
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas160
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Science Workshop: Reading, Writing, and Thinking Like a Scientist, Second Edition
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SCIENCE WORKSHOP: READING, WRITI
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