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Sinopsis
Writing and Community Action: A Service-Learning Rhetoric and Reader encourages inquiry into community and social action issues, supports community-based research, and shepherds students through a range of service-learning writing projects.
Several chapters offer pragmatic advice for crafting personal, reflective, and analytical essays, while service-learning chapters present experience-tested strategies for doing collaborative writing projects at nonprofit agencies, conducting research on pressing social problems, writing proposals that respond to campus and community concerns, and composing oral histories. The assignments help students to see themselves as writers whose work really matters. Provocative readings spark critical reflection on community service and a range of social concerns (including economic justice, literacy, education, homelessness, race, and identity). Focusing on invention, audience analysis, and the social purposes of writing, Writing and Community Action encourages students to adopt a rhetorical frame of mind.
Hopeful in tone, this book makes clear the ways that writing can serve as action in both academic and community contexts.
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Writing and Community Action: A Service-Learning Rhetoric with Readings
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Writing and Community Action A
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Writing and Community Action: A Service-Learning Rhetoric with Readings
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Writing and Community Action : A Service-Learning Rhetoric with Readings
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Pearson Education, 2002
ISBN 10: 0321094808
ISBN 13: 9780321094803
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Writing and Community Action : A Service-Learning Rhetoric with Readings
Publicado por
Pearson Education, 2002
ISBN 10: 0321094808
ISBN 13: 9780321094803
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Condición: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Nº de ref. del artículo: 13102576-6
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Writing and Community Action: A Service-Learning Rhetoric with Readings
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Writing and Community Action: A Service-Learning Rhetoric with Readings
Publicado por
Pearson, 2002
ISBN 10: 0321094808
ISBN 13: 9780321094803
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Writing and Community Action A Service-Learning Rhetoric with Readings
Publicado por
Pearson Education, 2002
ISBN 10: 0321094808
ISBN 13: 9780321094803
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