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Sinopsis
Author Henry D. Schlinger, Jr., provides the first text to demonstrate how behavior analysis-a natural science approach to human behavior-can be used to understand existing research in child development. The text presents a behavior-analytic interpretation of fundamental research in mainstream developmental psychology, offering a unified theoretical understanding of child development. Chapters examine mnemonic, motor, perceptual, cognitive, language, and social development.
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Author Henry D. Schlinger, Jr., provides the first text to demonstrate how behavior analysis-a natural science approach to human behavior-can be used to understand existing research in child development. The text presents a behavior-analytic interpretation of fundamental research in mainstream developmental psychology, offering a unified theoretical understanding of child development. Chapters examine mnemonic, motor, perceptual, cognitive, language, and social development.
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A behavior analytic view of child development
Publicado por
Plenum Press, NEW YORK, 1995
ISBN 10: 0306450593
ISBN 13: 9780306450594
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Condición: OTTIMO USATO. Da revisionare INGLESE Dalla collana :Applied clinical psychology,diretta da Alan S.Bellack e Michel Hersen.All'interno e sulla copertina illustrazioni e foto in bianco e nero.La copertina in cartone rigido si presenta in ottime condizioni.Le pagine interne sono leggermente ingiallite dal tempo.Numero pagine 264. Nº de ref. del artículo: NCA0165
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A Behavior Analytic View of Child Development (NATO Science Series B:)
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Springer (edition 1995), 1995
ISBN 10: 0306450593
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Hardcover. Condición: Very Good. 1995. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Nº de ref. del artículo: 0306450593-11-1
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A Behavior Analytic View of Child Development (NATO Science Series B:)
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Behavior Analytic View of Child Development
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Behavior Analytic View of Child Development
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A Behavior Analytic View of Child Development (NATO Science Series B:)
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A Behavior Analytic View of Child Development
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