Beyond Methods: Macrostrategies for Language Teaching

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9780300095739: Beyond Methods: Macrostrategies for Language Teaching

In this original book, B. Kumaravadivelu presents a macrostrategic framework designed to help both beginning and experienced teachers develop a systematic, coherent, and personal theory of practice. His book provides the tools a teacher needs in order to self-observe, self-analyze, and self-evaluate his or her own teaching acts.

The framework consists of ten macrostrategies based on current theoretical, empirical, and experiential knowledge of second language and foreign language teaching. These strategies enable teachers to evaluate classroom practices and to generate techniques and activities for realizing teaching goals. With checklists, surveys, projects, and reflective tasks to encourage critical thinking, the book is both practical and accessible. Teachers and future teachers, researchers, and teacher educators will find the volume indispensable.

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From the Back Cover:

"This book challenges teachers to think, and it succeeds. Kumaravadivelu addresses critical theory, sociopolitical issues, the importance of context, cognitive processing, and a host of other important aspects of language teaching." – Rebecca Oxford, University of Maryland

About the Author:

B. Kumaravadivelu is professor of applied linguistics and TESOL at San Jose State University.

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B. Kumaravadivelu
Editorial: Yale University Press, United States (2003)
ISBN 10: 0300095732 ISBN 13: 9780300095739
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository
(London, Reino Unido)
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Descripción Yale University Press, United States, 2003. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. In this original book, B. Kumaravadivelu presents a macrostrategic framework designed to help both beginning and experienced teachers develop a systematic, coherent, and personal theory of practice. His book provides the tools a teacher needs in order to self-observe, self-analyze, and self-evaluate his or her own teaching acts. The framework consists of ten macrostrategies based on current theoretical, empirical, and experiential knowledge of second language and foreign language teaching. These strategies enable teachers to evaluate classroom practices and to generate techniques and activities for realizing teaching goals. With checklists, surveys, projects, and reflective tasks to encourage critical thinking, the book is both practical and accessible. Teachers and future teachers, researchers, and teacher educators will find the volume indispensable. Nº de ref. de la librería AAH9780300095739

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B Kumaravadivelu
Editorial: Yale University Press (2003)
ISBN 10: 0300095732 ISBN 13: 9780300095739
Nuevos Cantidad: > 20
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Descripción Yale University Press, 2003. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería WY-9780300095739

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B. Kumaravadivelu
Editorial: Yale University Press 2003-02-11, New Haven, Conn. |London (2003)
ISBN 10: 0300095732 ISBN 13: 9780300095739
Nuevos paperback Cantidad: 1
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(Oxford, OX, Reino Unido)
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Descripción Yale University Press 2003-02-11, New Haven, Conn. |London, 2003. paperback. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 9780300095739

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B. Kumaravadivelu
Editorial: Yale University Press, United States (2002)
ISBN 10: 0300095732 ISBN 13: 9780300095739
Nuevos Paperback Cantidad: 10
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The Book Depository US
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Descripción Yale University Press, United States, 2002. Paperback. Estado de conservación: New. Language: English . Brand New Book. In this original book, B. Kumaravadivelu presents a macrostrategic framework designed to help both beginning and experienced teachers develop a systematic, coherent, and personal theory of practice. His book provides the tools a teacher needs in order to self-observe, self-analyze, and self-evaluate his or her own teaching acts.The framework consists of ten macrostrategies based on current theoretical, empirical, and experiential knowledge of second language and foreign language teaching. These strategies enable teachers to evaluate classroom practices and to generate techniques and activities for realizing teaching goals. With checklists, surveys, projects, and reflective tasks to encourage critical thinking, the book is both practical and accessible. Teachers and future teachers, researchers, and teacher educators will find the volume indispensable. Nº de ref. de la librería AAH9780300095739

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Editorial: YALE University Press
ISBN 10: 0300095732 ISBN 13: 9780300095739
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Kumaravadivelu, B.
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B. Kumaravadivelu
Editorial: Yale University Press
ISBN 10: 0300095732 ISBN 13: 9780300095739
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Descripción Yale University Press. Paperback. Estado de conservación: new. BRAND NEW, Beyond Methods: Macrostrategies for Language Teaching, B. Kumaravadivelu, In this work, B. Kumaravadivelu presents a macrostrategic framework designed to help both beginning and experienced language teachers develop a systematic, coherent and personal theory of practice. His book offers to provide the tools a teacher needs in order to self-observe, self-analyze, and self-evaluate his or her own teaching acts. The framework consists of ten macrostrategies based on current theoretical, empirical and experiential knowledge of second language and foreign language teaching. These strategies enable teachers to evaluate classroom practices and to generate techniques and activities for realizing teaching goals. With checklists, surveys, projects and reflective tasks to encourage critical thinking, the book is designed to be both practical and accessible. Nº de ref. de la librería B9780300095739

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B. Kumaravadivelu
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Kumaravadivelu, B.
ISBN 10: 0300095732 ISBN 13: 9780300095739
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Kumaravadivelu, B.
Editorial: Yale University Press
ISBN 10: 0300095732 ISBN 13: 9780300095739
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