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Categorization and Naming in Children: Problems of Induction (Learning, Development, and Conceptual Change) - Tapa blanda
Sinopsis
In this landmark work on early conceptual and lexical development, Ellen Markman explores the fascinating problem of how young children succeed at the task of inducing concepts. Backed by extensive experimental results, she challenges the fundamental assumptions of traditional theories of language acquisition and proposes that a set of constraints or principles of induction allows children to efficiently integrate knowledge and to induce information about new examples of familiar categories.
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Acerca del autor
Ellen M. Markman is Professor of Psychology at Stanford University.
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Categorization and Naming in Children: Problems of Induction (Learning, Development, and Conceptual Change)
Publicado por
MIT Press, 1991
ISBN 10: 0262631369
ISBN 13: 9780262631365
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Categorization and Naming in Children: Problems of Induction
Publicado por
Bradford Book, 1991
ISBN 10: 0262631369
ISBN 13: 9780262631365
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Categorization and Naming in Children: Problems of Induction (Learning, Development, and Conceptual Change)
Publicado por
MIT Press May 1991, 1991
ISBN 10: 0262631369
ISBN 13: 9780262631365
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Categorization and Naming in Children: Problems of Induction (Learning, Development, and Conceptual Change)
Publicado por
MIT Press, 1991
ISBN 10: 0262631369
ISBN 13: 9780262631365
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Tapa blanda
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Categorization and Naming in Children: Problems of Induction (Learning, Development, and Conceptual Change)
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