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Guide to Writing Quality Individualized Education Programs: What's Best for Students with Disabilities? - Tapa blanda
Sinopsis
Professors! Is it difficult to find practical materials for teaching IEP development?
Administrators! Do your teachers' IEPs meet state and district standards?
Teachers! Are you tired of theory with no practice?
This easy-to-follow guide helps users reduce the complexity of IEP development to seven basic steps, based on the requirements of IDEA '97. Preservice and inservice professionals will find the user-friendly format invaluable for enhancing IEP-writing skills.
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Professors! Is it difficult to find practical materials for teaching IEP development? Administrators! Do your teachers' IEPs meet state and district standards? Teachers! Are you tired of theory with no practice? This easy-to-follow guide helps users reduce the complexity of IEP development to seven basic steps, based on the requirements of IDEA '97. Preservice and inservice professionals will find the user-friendly format invaluable for enhancing IEP-writing skills.
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Guide to Writing Quality Individualized Education Programs: What's Best for Students with Disabilities?
Publicado por
Allyn & Bacon, 1999
ISBN 10: 0205316921
ISBN 13: 9780205316922
Antiguo o usado
Paperback
Librería: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Guide to Writing Quality Individualized Education Programs : What's Best for Students with Disabilities?
Publicado por
Pearson Education, Limited, 1999
ISBN 10: 0205316921
ISBN 13: 9780205316922
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Librería: Better World Books, Mishawaka, IN, Estados Unidos de America
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Guide to Writing Quality Indiv
Publicado por
Allyn & Bacon, 1999
ISBN 10: 0205316921
ISBN 13: 9780205316922
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Guide to Writing Quality Indiv
Publicado por
Allyn & Bacon, 1999
ISBN 10: 0205316921
ISBN 13: 9780205316922
Antiguo o usado
Tapa blanda
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Guide To Writing Quality Individualized Education Programs : What's Best For Students With Disabilities?
Publicado por
Allyn and Bacon, Needham Heights, Massachusetts, 1999
ISBN 10: 0205316921
ISBN 13: 9780205316922
Antiguo o usado
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Soft Cover. Condición: Fine. Third Printing. 79 pages: 8 x 10.75 in.: KB#006622: "This easy-to-follow guide reduces the complexity of IEP development to seven basic steps based on the requirements if IDEA '97. Pre-service and in-service educators will find the user-friendly format invaluable for enhancing their IEP writing skills. This helpful guide features case studies of four students of different ages with specific disabilities. Step-by-step instructions show how to develop a program by explanation, modeling, practice, and feedback. Also included are instructions for transition planning, a model IEP for comparison, and references for further learning. For pre-service and in-service special education teachers. " Scarce, Out Of Print, Book. Nº de ref. del artículo: 006622
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Guide to Writing Quality Individualized Education Programs: What's Best for Students with Disabilities?
Publicado por
Allyn & Bacon, 1999
ISBN 10: 0205316921
ISBN 13: 9780205316922
Nuevo
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Librería: ralph brandeal, Oakland, NJ, Estados Unidos de America
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Guide to Writing Quality Individualized Education Programs: What's Best for Students with Disabilities?
Publicado por
Allyn & Bacon (edition 1), 1999
ISBN 10: 0205316921
ISBN 13: 9780205316922
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Paperback
Librería: BooksRun, Philadelphia, PA, Estados Unidos de America
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Guide to Writing Quality Individualized Education Programs: What's Best for Students with Disabilities?
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Guide to Writing Quality Individualized Education Programs: What's Best for Students with Disabilities?
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Guide to Writing Quality Individualized Education Programs: What's Best for Students with Disabilities?
Publicado por
Allyn & Bacon, 1999
ISBN 10: 0205316921
ISBN 13: 9780205316922
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
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