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Sinopsis
*Designed for courses in Curriculum and Instruction such as Models of Teaching, Approaches to Instruction, and General Methods. *Provides a comprehensive description of seven different teaching strategies, each illustrated in specific detail with case studies based on actual K-12 classroom teaching episodes. *Focuses on active learning, the use of research, psychology and experience, and emphasizes the teacher's central role in the learning process.
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Reseña del editor
*Designed for courses in Curriculum and Instruction such as Models of Teaching, Approaches to Instruction, and General Methods. *Provides a comprehensive description of seven different teaching strategies, each illustrated in specific detail with case studies based on actual K-12 classroom teaching episodes. *Focuses on active learning, the use of research, psychology and experience, and emphasizes the teacher's central role in the learning process.
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Strategies for Teachers: Teaching Content and Thinking Skills
Publicado por
Allyn & Bacon, 1995
ISBN 10: 020515011X
ISBN 13: 9780205150113
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: Wonder Book, Frederick, MD, Estados Unidos de America
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: Very Good. Very Good condition. 3rd edition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Nº de ref. del artículo: K15B-02630
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Strategies for Teachers: Teaching Content and Thinking Skills
Publicado por
Allyn & Bacon, 1995
ISBN 10: 020515011X
ISBN 13: 9780205150113
Antiguo o usado
Tapa dura
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Strategies for Teachers
Librería: Books Puddle, New York, NY, Estados Unidos de America
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Condición: New. pp. 336. Nº de ref. del artículo: 263160782
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Strategies for Teachers
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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Condición: New. pp. 336. Nº de ref. del artículo: 4687121
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Strategies for Teachers
Librería: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Alemania
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Condición: New. pp. 336. Nº de ref. del artículo: 183160772
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