The Promotion of Knowledge: Lectures to Mark the Centenary of the British Academy 1902-2002: 122 (Proceedings of the British Academy) - Tapa dura
Sinopsis
An intriguing collection of highly personal reflections
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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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The Promotion of Knowledge: Lectures to mark the Centenary of the British Academy 1902 - 2002
Publicado por
Published for The British Academy by Oxford University Press, 2004
ISBN 10: 0197263127
ISBN 13: 9780197263129
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The Promotion of Knowledge: Lectures to Mark the Centenary of the British Academy 1902-2002: 122 (Proceedings of the British Academy)
Publicado por
OUP/British Academy, 2004
ISBN 10: 0197263127
ISBN 13: 9780197263129
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The Promotion of Knowledge: Lectures to Mark the Centenary of the British Academy 1902-2002 (Proceedings of the British Academy)
Publicado por
British Academy, 2004
ISBN 10: 0197263127
ISBN 13: 9780197263129
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Hardcover. Condición: As New. 1st Edition. From publisher's library. Library marking on the jacket and on spine. Bookplate on inside cover and library stamp. Otherwise, book is new and unread. Pages clean and crisp, spine unbroken. 0224A. Nº de ref. del artículo: A0224-035
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Promotion Of Knowledge : Lectures To Mark The Centenary Of The British Academy
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The British Academy, 2004
ISBN 10: 0197263127
ISBN 13: 9780197263129
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The Promotion of Knowledge
Publicado por
Oxford University Press, 2004
ISBN 10: 0197263127
ISBN 13: 9780197263129
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Condición: New. This is a collection of reflections on the stability and instability of the ways in which we organize knowledge, and on how far the academic community can and should be involved in the shaping of public policy. They mark the centenary in 2002 of the British Academy and the authors are drawn from Britain, Europe and the United States. Editor(s): Morrill, John. Series: Proceedings of the British Academy. Num Pages: 224 pages, 6 line drawings, 7 halftones. BIC Classification: HB; JP; RG. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 242 x 164 x 20. Weight in Grams: 624. . 2004. First Edition. Hardcover. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780197263129
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The Promotion of Knowledge
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Oxford University Press, GB, 2004
ISBN 10: 0197263127
ISBN 13: 9780197263129
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Hardback. Condición: New. Illustrated. To mark its centenary in 2002, the British Academy invited leading universities around the UK to host public lectures on the current state of and future prospects for a cross section of the disciplines which fall within the Academy's compass. The Academy proposed the discipline and the universities nominated their preferred speakers. Those selected were drawn from Britain, Europe and the USA, and they rose magnificently to the challenge, while interpteting it in a way specific to their discipline. The eight essays (plus four commentaries) span the disciplines in the Humanities and the Social Sciences, from History of Art to International Relations and Geography. These are reflections on the stability and instability of the ways in which we organize knowledge and on how far the academic community can and should be involved in the shaping of public policy. Nº de ref. del artículo: LU-9780197263129
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The Promotion of Knowledge Lectures to mark the Centenary of the British Academy, 19022002
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Hardcover. Condición: Brand New. 222 pages. 9.25x6.50x1.00 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: __0197263127
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Promotion Of Knowledge : Lectures To Mark The Centenary Of The British Academy
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Publicado por
The British Academy, 2004
ISBN 10: 0197263127
ISBN 13: 9780197263129
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