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Sinopsis
This book is the first to document the insights that emerge when researchers who come from diverse domains and use different approaches make a genuine attempt to bridge the divide between the how infants learn and what infants know.
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Acerca del autor
Amanda Woodward is Professor of Psychology at the University of Maryland, College Park. She earned her doctorate at Stanford University, did post doctoral work at Cornell University, and taught at the University of Chicago before joining the faculty at Maryland. She studies infant social cognition and early language development. Amy Needham is Associate Professor of Psychology and Neuroscience at Duke University. She earned her doctorate at the University of Illinois at Urbana-Champaign before joining the faculty at Duke University. She studies cognitive and motor development in infancy.
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Learning and the Infant Mind
Publicado por
Oxford University Press, New York, 2009
ISBN 10: 0195301153
ISBN 13: 9780195301151
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Learning and the Infant Mind
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Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195301153
ISBN 13: 9780195301151
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Learning and the Infant Mind [Hardcover] Woodward, Amanda and Needham, Amy
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Oxford University Press, 2008
ISBN 10: 0195301153
ISBN 13: 9780195301151
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Learning and the Infant Mind
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ISBN 10: 0195301153
ISBN 13: 9780195301151
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Learning and the Infant Mind
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Oxford University Press Inc, 2008
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Condición: New. Editor(s): Woodward, Amanda; Needham, Amy. Num Pages: 352 pages, 50 halftones, 100 line illus. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 243 x 165 x 27. Weight in Grams: 654. . 2008. Hardback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9780195301151
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