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Becoming a Word Learner: A Debate on Lexical Acquistion (Counterpoints: Cognition, Memory & Language S.) - Tapa dura

 
9780195130317: Becoming a Word Learner: A Debate on Lexical Acquistion (Counterpoints: Cognition, Memory & Language S.)

Sinopsis

A debate on lexical acquisition by some of the most prominent and influential psychologists in the area of language development. True to the Counterpoints format, each author puts forth, in the strongest possible terms, his or her own theory of language acquisition. In the final commentary chapter, a lively exchange between competing colleagues further sharpens differences and, in some cases, brings consensus.

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Reseña del editor

A debate on lexical acquisition by some of the most prominent and influential psychologists in the area of language development. True to the Counterpoints format, each author puts forth, in the strongest possible terms, his or her own theory of language acquisition. In the final commentary chapter, a lively exchange between competing colleagues further sharpens differences and, in some cases, brings consensus.

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9780195130324: Becoming a Word Learner: A Debate on Lexical Acquisition (Counterpoints: Cognition, Memory, and Language)

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ISBN 10:  0195130324 ISBN 13:  9780195130324
Editorial: Oxford University Press USA, 2000
Tapa blanda

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Golinkoff, Roberta Micknick; Hirsh-Pasek, Kathryn; Bloom, Lois
Publicado por Oxford University Press, USA, 2000
ISBN 10: 0195130316 ISBN 13: 9780195130317
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Bloom, L.
Publicado por Oxford University Press Inc, 2000
ISBN 10: 0195130316 ISBN 13: 9780195130317
Antiguo o usado Tapa blanda

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