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Sinopsis
American presidential debates have traditionally created mixed reviews. Advocates have praised the debates as a way of making issues more central to the campaign, however others have criticized them as little more than joint press conferences. How important are these debates? Do they really test knowledge and vision? Do they sort good ideas from bad, or reveal important character traits? In short, do they provide American voters with what they need to know to choose a President? The authors address these questions and place contemporary debates in their cultural and historical context, tracing their origins and development in the American political system from the 18th century to the present.
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Acerca del autor
About the Authors:
Kathleen Hall Jamieson is the G.B. Dealey Professor of Communication at the University of Texas, Austin. She has written two other books on political discourse--Packaging the Presidency andEloquence in an Electronic Age--and has served on the 20th-Century Fund's Taskforce on Presidential Debates.David S. Birdsell is Assistant Professor at Baruch College and consultant to the Congressional Management Foundation.
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Presidential Debates : The Challenge of Creating an Informed Electorate
Publicado por
Oxford University Press, Incorporated, 1988
ISBN 10: 019505539X
ISBN 13: 9780195055399
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Presidential Debates : The Challenge of Creating an Informed Electorate
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Presidential Debates: The Challenge of Creating an Informed Electorate
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Oxford University Press, 1988
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Presidential Debates: The Challenge of Creating an Informed Electorate
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Oxford University Press, 1988
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Presidential Debates: The Challenge of Creating an Informed Electorate
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Oxford University Press, 1988
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Presidential Debates : The Challenge of Creating an Informed Electorate
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Presidential Debates
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Oxford University Press, NY/London, 1988
ISBN 10: 019505539X
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Presidential Debates: The Challenge of Creating an Informed Electorate
Publicado por
Oxford University Press, New York, 1988
ISBN 10: 019505539X
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Presidential Debates
Publicado por
Oxford University Press, New York, 1988
ISBN 10: 019505539X
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