Teaching and Learning in the Language Classroom (Oxford Handbooks For Language Teachers)

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9780194421720: Teaching and Learning in the Language Classroom (Oxford Handbooks For Language Teachers)

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Tricia Hedge believes that although there are huge differences in the way that English is taught around the world, teachers typically find themselves having to face similar issues. What do I set up as aims for my next lesson with this class and what kind of activities will help to achieve those aims? How do I deal with this reading text in class? What amount of out-of-class work can I reasonably expect my learners to do? How do I make best use of a textbook I am not entirely happy with? These are just a few examples of the many questions typically asked by teachers which she addresses in this book. Although insights from research can help, there are no 'right answers' provided. Instead, the aim is to give you a solid foundation of knowledge which you can use to evaluate and apply your own ideas about teaching and learning. The book is organized into four parts. - Part One ('A framework for teaching and learning') looks at insights from research into learners, learning, an

From the Publisher:

This is a comprehensive handbook for teachers wishing to develop and explore their teaching. It involves teachers in their own professional development and aims to develop insights into issues, problems, and possibilities in ELT methodology. It is also useful as a general reference for the classroom teacher. Each chapter is illustrated with examples from course materials and includes follow-up activities and recommended reading.

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Hedge, Tricia
ISBN 10: 0194421724 ISBN 13: 9780194421720
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Descripción Oxford University Press, 2011. Estado de conservación: New. Brand New, Unread Copy in Perfect Condition. A+ Customer Service! Summary: Draws on research in a variety of fields and applies it to teaching practice Features topics of current concern, including defining the roles of teachers and learners, critical pedagogy, interactive learning, and using innovative teaching materials. Includes criteria for and advice on evaluating classroom activities, especially those provided in the published materials that most teachers typically use. Can be used as a reference text or handbook by individual teachers or as asourcebook or class text by teacher trainers. Written mainly for practising teachers but can be used by new and inexperienced teachers to give a thorough introductory overview of ELT. Nº de ref. de la librería ABE_book_new_0194421724

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Hedge, Tricia
Editorial: Oxford University Press (2011)
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Descripción Oxford University Press. Paperback. Estado de conservación: new. BRAND NEW, Teaching and Learning in the Language Classroom: A Guide to Current Ideas About the Theory and Practice of English Language Teaching, Tricia Hedge, This is a comprehensive handbook for teachers wishing to develop and explore their teaching. It involves teachers in their own professional development and aims to develop insights into issues, problems, and possibilities in ELT methodology. It is also useful as a general reference for the classroom teacher. Each chapter is illustrated with examples from course materials and includes follow-up activities and recommended reading. Nº de ref. de la librería B9780194421720

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Editorial: Oxford University Press, United Kingdom (2000)
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Descripción Oxford University Press, United Kingdom, 2000. Paperback. Estado de conservación: New. Impr.. 244 x 164 mm. Language: English . Brand New Book. This book gives teachers a thorough grounding in current ideas about the theory and practice of English language teaching. However much experience you have as a teacher, it can help you to develop professionally. It does this by encouraging you to think about the many possibilities and challenges that ELT methodology presents, and then apply these insights to your own teaching. Nº de ref. de la librería ABE9780194421720

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