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Acerca del autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Task-based Language Learning and Teaching
Publicado por
Oxford University Press, 2003
ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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Paperback
Librería: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. This book explores the relationship between research, teaching, and tasks, and seeks to clarify the issues raised by recent work in this field. The book shows how research and task-based teaching can mutually inform each other and illuminate the areas of task-based course design, methodology, and assessment. The author brings an accessible style and broad scope to an area of contemporary importance to both SLA and language pedagogy. Nº de ref. del artículo: 00110518095
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Task-based Language Learning and Teaching
Publicado por
Oxford University Press, 2003
ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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Paperback
Librería: World of Books Inc, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Paperback. Condición: Good. This book explores the relationship between research, teaching, and tasks, and seeks to clarify the issues raised by recent work in this field. The book shows how research and task-based teaching can mutually inform each other and illuminate the areas of task-based course design, methodology, and assessment. The author brings an accessible style and broad scope to an area of contemporary importance to both SLA and language pedagogy. Nº de ref. del artículo: CIN0194421597G
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Task-based Language Learning and Teaching (Oxford Applied Linguistics)
Publicado por
Oxford University Press, 2003
ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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Librería: HPB-Diamond, Dallas, TX, Estados Unidos de America
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Task-based Language Learning and Teaching (Oxford Applied Linguistics)
Publicado por
Oxford University Press, 2003
ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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Tapa blanda
Librería: Goodwill of Greater Milwaukee and Chicago, Racine, WI, Estados Unidos de America
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Task-Based Language Learning and Teaching
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TASK-BASED LANG LEARN & TEACH: PB
ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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TASK-BASED LANG LEARN & TEACH: PB
ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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Task-Based Language Learning and Teaching
Publicado por
Oxford University Press OUP, 2003
ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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Tapa blanda
Librería: Books Puddle, Woodside, NY, Estados Unidos de America
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Task-Based Language Learning and Teaching
Publicado por
Oxford University Press, 2003
ISBN 10: 0194421597
ISBN 13: 9780194421591
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Tapa blanda
Librería: Majestic Books, Hounslow, Reino Unido
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