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Críticas:
'Peter Skehan systematically analyzes minute increments of carefully presented data and succeeds in foregrounding areas of investigation that have been underrepresented in the second language acquisition research of recent years.' (Kenneth W Mildenberger Award Committee)
Reseña del editor:
This book has two major themes: firstly, it discusses psycholinguistic and cognitive aspects of language learning, and secondly, it looks at the contrast between universalist accounts of language learning and accounts which focus on individual differences between learners. Interwoven throughout is a focus on practical applications of these themes in task-based learning and language testing. Published On: 1998-02-26
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- EditorialOxford University Press España, S.A.
- Año de publicación2000
- ISBN 10 0194372170
- ISBN 13 9780194372176
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas332
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A Cognitive Approach to Language Learning (Oxford Applied Linguistics)
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(1998)
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