Sinopsis
This text contains brief teaching cases from middle and secondary classrooms, grouped by theme, to be used as a supplement in middle and secondary methods and curriculum courses. The cases in this collection are problem-based, engaging stories of authentic classroom situations. Because the situations are generic, they are relevant to teachers and prospective teachers in grades 6-12 throughout the full range of subject matter areas. The approach of the text is to invite prospective teachers are invited to become active inquirers in their study of teaching.
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Reseña del editor
This text contains brief teaching cases from middle and secondary classrooms, grouped by theme, to be used as a supplement in middle and secondary methods and curriculum courses. The cases in this collection are problem-based, engaging stories of authentic classroom situations. Because the situations are generic, they are relevant to teachers and prospective teachers in grades 6-12 throughout the full range of subject matter areas. The approach of the text is to invite prospective teachers are invited to become active inquirers in their study of teaching.
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Teaching in Today's Classrooms: Cases from Middle and Secondary School
Publicado por
Upper Saddle River, NJ: Merrill/Prentice Hall, 1999
ISBN 10: 0136271677
ISBN 13: 9780136271673
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Teaching in Today's Classrooms: Cases from Middle and Secondary School
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Teaching in Today's Classrooms: Cases from Middle and Secondary School
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Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ, 1999
ISBN 10: 0136271677
ISBN 13: 9780136271673
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Teaching in Today's Classrooms: Cases from Middle and Secondary School
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Pearson College Div, 1999
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ISBN 13: 9780136271673
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ISBN 13: 9780136271673
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Teaching in Today's Classrooms: Cases From Middle and Secondary School
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Prentice-Hall, 1999
ISBN 10: 0136271677
ISBN 13: 9780136271673
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Prentice-Hall, 1999
ISBN 10: 0136271677
ISBN 13: 9780136271673
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Prentice-Hall, 1999
ISBN 10: 0136271677
ISBN 13: 9780136271673
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