Understanding by Design: Expanded Second Edition (Merrill Education/ASCD College Textbooks)

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9780131950849: Understanding by Design: Expanded Second Edition (Merrill Education/ASCD College Textbooks)
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The highly anticipated second edition of Understanding by Design poses the core, essential questions of understanding and design, and provides readers with practical solutions for the teacher-designer. The book opens by analyzing the logic of backward design as an alternative to coverage and activity-oriented plans. Though backward from habit, this approach brings more focus and coherence to instruction. The text proposes a multifaceted approach, with the six "facets" of understanding. The facets combine with backward design to provide a powerful, expanded array of practical tools and strategies for designing curriculum, instruction, and assessments that lead students at all grade levels to genuine understanding. The second edition, a refined work, has been thoroughly and extensively revised, updated, and expanded, including improvement of the UbD Template, the key terms of UbD, dozens of worksheets, and some of the larger concepts. The authors have successfully put together a text that demonstrates what best practice in the design of learning looks like, enhancing for its audience their capability for creating more engaging and effective learning, whether the student is a third grader, a college freshman, or a faculty member.

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ASCD, The; Wiggins, Grant P.; McTighe, Jay
Editorial: Prentice Hall
ISBN 10: 0131950843 ISBN 13: 9780131950849
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ISBN 10: 0131950843 ISBN 13: 9780131950849
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ASCD, The; Wiggins, Grant P.; McTighe, Jay
Editorial: Pearson Education (US), United States (2005)
ISBN 10: 0131950843 ISBN 13: 9780131950849
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Descripción Pearson Education (US), United States, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. Expanded ed of 2nd revised ed. 272 x 213 mm. Language: English . Brand New Book. The highly anticipated second edition of Understanding by Design poses the core, essential questions of understanding and design, and provides readers with practical solutions for the teacher-designer. The book opens by analyzing the logic of backward design as an alternative to coverage and activity-oriented plans. Though backward from habit, this approach brings more focus and coherence to instruction. The text proposes a multifaceted approach, with the six facets of understanding. The facets combine with backward design to provide a powerful, expanded array of practical tools and strategies for designing curriculum, instruction, and assessments that lead students at all grade levels to genuine understanding. The second edition, a refined work, has been thoroughly and extensively revised, updated, and expanded, including improvement of the UbD Template, the key terms of UbD, dozens of worksheets, and some of the larger concepts. The authors have successfully put together a text that demonstrates what best practice in the design of learning looks like, enhancing for its audience their capability for creating more engaging and effective learning, whether the student is a third grader, a college freshman, or a faculty member. Nº de ref. de la librería BZV9780131950849

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ASCD, The; Wiggins, Grant P.; McTighe, Jay
Editorial: Pearson Education (2005)
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Descripción Pearson Education, 2005. PAP. Estado de conservación: New. New Book.Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería IB-9780131950849

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Editorial: Pearson Education (US), United States (2005)
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Descripción Pearson Education (US), United States, 2005. Paperback. Estado de conservación: New. Expanded ed of 2nd revised ed. 272 x 213 mm. Language: English . Brand New Book. The highly anticipated second edition of Understanding by Design poses the core, essential questions of understanding and design, and provides readers with practical solutions for the teacher-designer. The book opens by analyzing the logic of backward design as an alternative to coverage and activity-oriented plans. Though backward from habit, this approach brings more focus and coherence to instruction. The text proposes a multifaceted approach, with the six facets of understanding. The facets combine with backward design to provide a powerful, expanded array of practical tools and strategies for designing curriculum, instruction, and assessments that lead students at all grade levels to genuine understanding. The second edition, a refined work, has been thoroughly and extensively revised, updated, and expanded, including improvement of the UbD Template, the key terms of UbD, dozens of worksheets, and some of the larger concepts. The authors have successfully put together a text that demonstrates what best practice in the design of learning looks like, enhancing for its audience their capability for creating more engaging and effective learning, whether the student is a third grader, a college freshman, or a faculty member. Nº de ref. de la librería AAC9780131950849

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Descripción Pearson. PAPERBACK. Estado de conservación: New. 0131950843 Brand New Book. Ships from the United States. 30 Day Satisfaction Guarantee!. Nº de ref. de la librería 4213633

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