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Multiple Paths to Literacy: Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12 - Tapa blanda
Reseña del editor
For Reading Methods/Reading Assessment/Diagnosis and Remediation courses. Full of practical ideas and strategies, this text provides a comprehensive and balanced approach to diagnose, assess, and support the literacy development of struggling readers and second language learners. Unique to this text is a philosophical approach that links all literacy domains with the eight recognized multiple intelligences. This serves as a springboard for identifying appropriate instructional strategies to meet individual student needs.
Biografía del autor
Joan P. Gipe is Research Professor Emeritus from the University of New Orleans, Lecturer Emeritus from California State University, Sacramento, and is currently engaged in online teaching for Walden University's EdD Program in Teacher Leadership.
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- EditorialPearson
- Año de publicación2005
- ISBN 10 0131702076
- ISBN 13 9780131702073
- EncuadernaciónTapa blanda
- IdiomaInglés
- Número de edición6
- Número de páginas480
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Multiple Paths To Literacy: Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12
Publicado por
Pearson College Div, 2005
ISBN 10: 0131702076
ISBN 13: 9780131702073
Antiguo o usado
Paperback
Librería: Campus Bookstore, Denton, TX, Estados Unidos de America
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Multiple Paths To Literacy: Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12
Publicado por
Pearson College Div, 2005
ISBN 10: 0131702076
ISBN 13: 9780131702073
Antiguo o usado
Paperback
Librería: Campus Bookstore, Denton, TX, Estados Unidos de America
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Multiple Paths to Literacy: Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12
Publicado por
Prentice Hall, 2005
ISBN 10: 0131702076
ISBN 13: 9780131702073
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Multiple Paths To Literacy: Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12
Publicado por
Pearson College Div, 2005
ISBN 10: 0131702076
ISBN 13: 9780131702073
Antiguo o usado
paperback
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Multiple Paths to Literacy : Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12 by Joan P. Gipe (2005, Paperback, Revised)
Publicado por
Pearson Education, 2005
ISBN 10: 0131702076
ISBN 13: 9780131702073
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Multiple Paths To Literacy: Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12
Librería: Positive Tutors, Phoenix, AZ, Estados Unidos de America
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MULTIPLE PATHS TO LITERACY:ASSESSMENT AND DIFFEREN
Publicado por
PEARSON EDUCACION, 2005
ISBN 10: 0131702076
ISBN 13: 9780131702073
Antiguo o usado
Tapa blanda
Librería: OM Books, Sevilla, SE, España
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