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Sinopsis
Book by Ormrod Jeanne Ellis
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Reseña del editor
For courses in Educational Learning Theory, Educational Psychology, and Learning and Memory. The leader in the field, this text covers a wide range of theories - conditioning, social-cognitive, information processing, and social constructivism - and provides a thorough grounding in the psychology of motivation. Coverage demonstrates - through the author's lucid prose - how different concepts relate to one another; provides dozens of proven examples; and, emphasizes meaningful learning that makes the fundamentals of these theories as well as their application to education understandable to students with little or no prior coursework in psychology.
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- EditorialPearson
- Año de publicación2003
- ISBN 10 0130941999
- ISBN 13 9780130941992
- EncuadernaciónTapa dura
- IdiomaInglés
- Número de páginas608
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Human Learning, Fourth Edition
Publicado por
Prentice Hall, 2003
ISBN 10: 0130941999
ISBN 13: 9780130941992
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
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Human Learning, Fourth Edition
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Prentice Hall, 2003
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Human Learning, Fourth Edition
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Prentice Hall, 2003
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Human Learning
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Prentice Hall, 2003
ISBN 10: 0130941999
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Human Learning, Fourth Edition
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Prentice Hall, 2003
ISBN 10: 0130941999
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Human Learning
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Prentice Hall PTR, 2003
ISBN 10: 0130941999
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Human Learning
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Prentice Hall PTR, 2003
ISBN 10: 0130941999
ISBN 13: 9780130941992
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Human Learning
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Pearson Education, Limited, 2003
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Human Learning
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Pearson Merrill Prentice Hall, Columbus, GA, 2004
ISBN 10: 0130941999
ISBN 13: 9780130941992
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