Learning and Study Strategies: Issues in Assessment, Instruction, and Evaluation (Educational Psychology Series) - Tapa dura
Sinopsis
This volume reflects current research on the cognitive strategies of autonomous learning. Topics such as metacognition, attribution theory, self-efficacy, direct instruction, attention, and problem solving are discussed by leading researchers in learning and study strategies. The contributors to this volume acknowledge and address the concerns of educators at the primary, secondary, and postsecondary school levels. The blend of theory and practice is an important feature of this volume.
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Críticas
"A stimulating four-part volume that breaks new ground regarding the attributes of strategies, assessment techniques, and strategy instruction...Several features are desired of edited books, particularly those that deal with both learning and instruction and that emerge from a conference, as this one does. Two of these features are that the discussion of theory and practice is balanced and that the authors are experts in their fields. This book meets these criteria admirably."--CONTEMPORARY PSYCHOLOGY
Reseña del editor
This volume reflects current research on the cognitive strategies of autonomous learning. Topics such as metacognition, attribution theory, self-efficacy, direct instruction, attention, and problem solving are discussed by leading researchers in learning and study strategies. The contributors to this volume acknowledge and address the concerns of educators at the primary, secondary, and postsecondary school levels. The blend of theory and practice is an important feature of this volume.
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Learning and Study Strategies: Issues in Assessment, Instruction, and Evaluation. Educational Psychology Series
Publicado por
Academic Press, 1988
ISBN 10: 0127424601
ISBN 13: 9780127424606
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gebundene Ausgabe. Condición: Gut. 347 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Der Buchblock beginnt sich vom Buchrücken zu lösen. Einbandkanten sind leicht bestoßen. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 690. Nº de ref. del artículo: 2092962
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Learning and Study Strategies: Issues in Assessment Instruction and Evaluation
Publicado por
Academic Press Inc, 1988
ISBN 10: 0127424601
ISBN 13: 9780127424606
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Condición: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,800grams, ISBN:0127424601. Nº de ref. del artículo: 9085661
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LEARNING AND STUDY STRATEGIES. Issues in Assessment, Instruction, and Evaluation. Educational Psychology Series
Publicado por
Academic Press, Inc. Harcourt Brace Jovanovich (c. 1988), San Diego, 1988
ISBN 10: 0127424601
ISBN 13: 9780127424606
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Hardcover. Condición: Very Good. Second printing. San Diego: Academic Press, Inc. Harcourt Brace Jovanovich, (c. 1988). Second printing. Hardcover. Very Good. Octavo, green cloth covers, xvii [1] + 353 pages. Includes index. Very good condition. 021210D. Nº de ref. del artículo: 000014030
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Learning and Study Strategies - Issues in Assessment, Instruction, and Evaluation
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Learning and Study Strategies - Issues in Assessment, Instruction, and Evaluation
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Learning and Study Strategies: Issues in Assessment, Instruction, and Evaluation (Educational Psychology)
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Learning and Study Strategies
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Learning and Study Strategies
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Learning and Study Strategies
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