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Sinopsis
The second edition of Holtzapple and Reece’s widely popular text, Concepts in Engineering, introduces fundamental engineering concepts to freshman engineering students. Its central focus is to positively motivate students for the rest of their engineering education, as well as their future engineering. Due to the book’s concise, yet comprehensive coverage, it can be used in a wide variety of introductory courses. Text is for students who are not sure if they want to be engineers and the book almost acts as a "hook". Holtzapple's approach is different than Eide's text which expects students to go into engineering.
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Reseña del editor
The second edition of Holtzapple and Reece’s widely popular text, Concepts in Engineering, introduces fundamental engineering concepts to freshman engineering students. Its central focus is to positively motivate students for the rest of their engineering education, as well as their future engineering. Due to the book’s concise, yet comprehensive coverage, it can be used in a wide variety of introductory courses. Text is for students who are not sure if they want to be engineers and the book almost acts as a "hook". Holtzapple's approach is different than Eide's text which expects students to go into engineering.
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Concepts in Engineering
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McGraw-Hill Education, 2007
ISBN 10: 0073191620
ISBN 13: 9780073191621
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Concepts in Engineering
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McGraw-Hill Education, 2007
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Concepts in Engineering
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McGraw-Hill Education - Europe, 2007
ISBN 10: 0073191620
ISBN 13: 9780073191621
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Concepts in Engineering
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McGraw-Hill Education (edition 2), 2007
ISBN 10: 0073191620
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McGraw-Hill Higher Education, 2007
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Tapa blanda
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McGraw-Hill Education, 2007
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ISBN 13: 9780073191621
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McGraw-Hill Education - Europe, 2007
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ISBN 13: 9780073191621
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Paperback. Condición: Fair. Introduces fundamental engineering concepts to freshman engineering students. This book attempts to positively motivate students for the rest of their engineering education, as well as their future engineering. Nº de ref. del artículo: CIN0073191620A
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McGraw-Hill Education, 2007
ISBN 10: 0073191620
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Publicado por
McGraw-Hill Education, 2007
ISBN 10: 0073191620
ISBN 13: 9780073191621
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Librería: Textbook Bookie, Little Rock, AR, Estados Unidos de America
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