Reseña del editor
This book examines the issues underlying assessment procedures, such as truth, fairness, trust, humanity and social justice
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Assessing Students: How Shall We Know Them?
Publicado por
HarperCollins Publishers, 1977
ISBN 10: 0063180626
ISBN 13: 9780063180628
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Reino Unido
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Condición: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. May contain underlining and/or highlighting. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. Nº de ref. del artículo: Z1-S-016-03699
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Assessing Students: How Shall We Know Them?
Publicado por
Harper & Row, London, 1977
ISBN 10: 0063180626
ISBN 13: 9780063180628
Antiguo o usado
Tapa dura
Librería: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Reino Unido
Calificación del vendedor: 5 de 5 estrellas
Hardcover. Condición: Very Good. Hardcover (no jacket; printed boards). Boards are slightly marked and worn at points, with inch-long split by spine foot. A few minor marks on page block. Pages remain clean and sound, with clear text throughout. With errata slip. TS. Used. Nº de ref. del artículo: 602191
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Assessing Students: How Shall We Know Them?
Publicado por
Harper & Row, London, 1977
ISBN 10: 0063180626
ISBN 13: 9780063180628
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Tapa dura
Librería: Lazy Letters Books, Market Rasen, Reino Unido
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Hardcover. Condición: Near Fine. Estado de la sobrecubierta: Very Good. Minimal wear. Nº de ref. del artículo: C434
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