HOW CHILDREN LEARN SCIENCE. Conceptual development and implications for teaching de Ronald G. GOOD. 1977, Macmillan Publishing
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Hardcover. Condición: Good. Corners worn. ; Ex-Library; 8vo 8" - 9" tall; 337 pages. Nº de ref. del artículo: 096904
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Tela editorial. 312 pp. 16x24 Sello antigua biblioteca. Muy buen estado. Nº de ref. del artículo: 43204
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