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Assessing Younger Language Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners: 47 (Studies in Language Testing, Series Number 47) - 9781316638200 (SIN COLECCION) - Tapa blanda
An account of how children learn L2s in formal contexts and how that knowledge impacts on the design, development, and evaluation of their language assessment products.
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Reseña del editor:
The proposed book on child second language (L2) development and assessment will be a state-of-the-art account of what we currently know about how children learn L2s in formal contexts and how that knowledge impacts on the design, development, and evaluation of language assessment products for young learners. The uniqueness of child L2 development within the classroom is highlighted by considering children's L2 needs, typical patterns of development, and the role of instruction and assessment in how children learn. Common issues shared in child L2 acquisition studies, language testing and educational assessment are explored by linking research carried out within the educational, academic and testing communities. Several case studies are described from different educational contexts around the world where teaching and assessment of young language learners takes place. In particular, the book presents the Cambridge English approach to assessing young learners of English and presents a framework for the development, research and validation activities around the Cambridge English suite battery for children.
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- EditorialCambridge University Press
- Año de publicación2017
- ISBN 10 1316638200
- ISBN 13 9781316638200
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas350
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners (Studies in Language Testing) by Papp, Szilvia, Rixon, Shelagh [Paperback ]
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners (Studies in Language Testing)
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-Age Learners (Paperback or Softback)
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Cambridge University Press 8/31/2018
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners (Studies in Language Testing, Series Number 47)
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners (Studies in Language Testing, Series Number 47)
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Examining Young Learners Research and Practice in Assessing the English of Schoolage Learners 47 Studies in Language Testing, Series Number 47
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners (Studies in Language Testing)
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Examining Young Learners: Research and Practice in Assessing the English of School-age Learners
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Cambridge University Press 2017-09
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