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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern: Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie (German Edition) - Tapa blanda
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"Massenweise Verbreitung wünsche ich den Ergebnissen zum kooperativen Problemlösen in Gruppen." Interkulturell und Global, 03-04/2006
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In der Reihe der thematischen Berichte zur PISA-2000-Studie geht dieser Band der Frage nach, wie die Problemlösekompetenz von Jugendlichen im Rahmen von large-scale assessments definiert und erfasst werden kann. Es werden analytische von dynamischen Aspekten der Problemlösekompetenz unterschieden. Für die Erfassung analytischer Aspekte werden Papier-und-Bleistiftverfahren entwickelt und evaluiert, dynamische Aspekte werden mittels computergestützter Verfahren erhoben. Zudem wird ein Verfahren zur Erfassung kooperativen Problemlösens vorgestellt. Die Kompetenzstruktur des Problemlösens wird im Zusammenspiel mit schulischen Kompetenzen und familiären Merkmalen analysiert.
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- EditorialVS Verlag für Sozialwissenschaften
- Ańo de publicación2005
- ISBN 10 3531147366
- ISBN 13 9783531147369
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas160
- EditorKlieme Eckhard
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern : diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie.
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Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2005
ISBN 10: 3531147366
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern: Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studien
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VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern - Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie.
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Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 1 Auflage, 2005
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern: Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie (German Edition) [Paperback ]
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ProblemlĂ sekompetenz von SchĂĽlerinnen und SchĂĽlern
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Problemlosekompetenz von Schulerinnen und Schulern
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Problemlösekompetenzen Von Schülerinnen Und Schülern: Diagnostische Ansätze, Theoretische Grundlagen Und Empirische Befunde Der Deutschen Pisa-2000-Studien
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern
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Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In der Reihe der thematischen Berichte zur PISA-2000-Studie geht dieser Band der Frage nach, wie die Problemlösekompetenz von Jugendlichenim Rahmen von large-scale assessments definiert und erfasst werden kann. Für die Erfassung analytischer Aspekte werden Papier-und-Bleistiftverfahren entwickelt und evaluiert, dynamische Aspekte werden mittels computergestützter Verfahren erhoben. Zudem wird ein Verfahren zur Erfassung kooperativen Problemlösens vorgestellt. Die Kompetenzstruktur von Problemlösen wird im Zusammenspiel mit schulischen Kompetenzen und familiären Merkmalen analysiert. 160 pp. Deutsch. Nş de ref. del artículo: 9783531147369
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Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern: Diagnostische Ansätze, theoretische Grundlagen und empirische Befunde der deutschen PISA-2000-Studie (German Edition)
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