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Publicado por PSICOLOG?A, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: SecondSale, Montgomery, IL, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
Publicado por PSICOLOGÍA, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Publicado por MORATA, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
Publicado por Ediciones Morata, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. ¿Qué saben los bebés? ¿Qué sienten y cómo llegan a comprender lo que ocurre a su alrededor y dentro de su propio cuerpo? ¿Qué perciben y qué saben de los objetos? ¿Cómo empiezan a construir a los demás como personas con sentimientos e intenciones? La respuesta es breve: los bebés perciben y sienten el mundo y reflexionan sobre él de modo mucho más complejo de lo que imaginamos. En este libro Philippe ROCHAT sitúa las teorías sobre el desarrollo humano en una perspectiva nueva y más rica; articula una visión ecológica del desarrollo humano sobre cómo los niños y niñas organizan su interpretación del mundo. El autor explica cómo desarrollan sus capacidades y una comprensión conceptual en relación con tres dominios interrelacionados: el yo, los objetos y las otras personas. A partir del gran acervo de investigaciones contemporáneas sobre el bebé, nos ofrece una sólida visión de muchos de los temas actuales más polémicos, desde la imitación neonatal a la idea de número y, en general, sobre el desarrollo de la autoconciencia. En una conclusión que hace reflexionar, describe la primera infancia como una serie de transiciones fundamentales -tan drásticas que a veces se las llama "revoluciones"- y delimita los mecanismos y los procesos que impulsan el desarrollo. Philippe ROCHAT es Catedrático de Psicología en la Universidad de Emory, Atlanta, EE. UU. *************** CONTENIDO PREFACIO CAPÍTULO PRIMERO: Hechos de la primera infancia El largo abandono de la primera infancia, 15. - Las primeras inquietudes edu- cativas, 18. - El bebé de la Ilustración, 21. - Adentrarse en la mente de los bebés, 24. - Las características exclusivas de la primera infancia humana, 29. - Las consecuencias de la inmadurez prolongada, 33. - El crecimiento en la pri- mera infancia, 37. - Descifrar el mundo del bebé, 46. CAPÍTULO II: El yo en la primera infancia Los orígenes del autoconocimiento, 52. - La percepción intermodal del yo, 57. - El cuerpo como objeto de exploración, 63. - El calibrado intermodal y el sentimiento del cuerpo en la primera infancia, 69. - La acción orientada hacia uno mismo: La oralidad, 79. - Desarrollar un sentido de lo que puede hacer el cuerpo, 86. - Orígenes del autorreconocimiento, 101. - ¿Existen diferentes tipos de yo en la primera infancia?, 110. - El yo y los otros, 113. - La copercepción y la cocognición, 116. CAPÍTULO III: El mundo de los objetos en la primera infancia La primera percepción del medio físico, 120. - La exploración de los objetos en la primera infancia, 129. - Los orígenes del conocimiento físico, 133. - Cómo conciben los bebés los objetos, 139. - Observar la causalidad física, 153. - El primer sentido del número, 157. - Categorizar el mundo de los objetos, 165. - El "saber cómo" y el "saber qué", 171. CAPÍTULO IV: El bebé y los otros La intersubjetividad y los orígenes del conocimiento social, 179. - La experiencia subjetiva y la reciprocidad, 182. - La importancia de los ojos y de la cara, 187. - Las expresiones faciales y las emociones, 197. - La imitación facial y la corregulación emocional, 200. - La detección de la contingencia social, 204. - La percepción de las intenciones, 211. - Hacia la intersubjetividad secundaria, 215. - Explicación de la aparición de la intersubjetividad secundaria, 220. - Las teorías implícitas de la mente en la primera infancia, 225. CAPÍTULO V: Las transiciones clave e la primera infancia ¿Existen o no existen fases?, 232. - Una explicación detallada o amplia: Una cuestión de escala, 238. - La fase del recién nacido, 243. - La revolución de los 2 meses, 250. - La revolución de los 9 meses, 254. - La puerta simbólica, 257. CAPÍTULO VI: Los mecanismos del desarrollo del bebé Procesos frente a mecanismos del desarrollo del bebé, 268. - Predecir y controlar la conducta del bebé, 271. - ¿El desarrollo del bebé es caótico o indeterminado?, 274. - La equilibración, 277. - La aoorganización, 282. - El condicionamiento y los sistemas de recompensa integrados, 288. - La habituación y la curiosidad, 293. - La búsqyeda de las regularidades, 296. - El reflejo especular, la imitación y la repetición sociales, 300. - El recorte y la inhibición, 206. - Explicar el desarrollo del bebé con la simulación mecánica y el conexionismo, 312. - El principio de la equifinalidad, 317. BIBLIOGRAFÍA INDICE DE AUTORES Y MATERIAS OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERES *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 2012
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: Antártica, Madrid, MAD, España
Libro
Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. Qué saben los bebés? Qué sienten y cómo llegan a comprender lo que ocurre a su alrededor y en su propio cuerpo? Qué perciben y qué saben de los objetos? Cómo empiezan a construir a los demás como personas con sentimientos e intenciones? La respuesta e. LIBRO.
Publicado por PSICOLOGÍA, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: Libros Ambigú, Madrid, España
Libro
Condición: Normal. Morata. Madrid, 2004 19 x 12,5 cm., 350 pag. Tapa blanda; buen estado de conservacion. PSICOLOGIA-PSIQUIATRIA . Ejemplares disponibles: 2 Normal.
Publicado por MORATA, España, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, España
Libro
RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo.
Publicado por MORATA, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: Hilando Libros, Madrid, España
Libro
Rústica. Condición: NUEVO. 352 pages/páginas.
Publicado por PSICOLOGÍA, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
Publicado por Ediciones Morata, S.A., 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: OM Books, Sevilla, SE, España
Libro
Condición: usado- bueno.
Publicado por EDICIONES MORATA, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Very Good. 01/02/2004.
Publicado por MORATA, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.
Publicado por PSICOLOGÍA, 2004
ISBN 10: 8471124823ISBN 13: 9788471124821
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.