Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10: 6130164122 ISBN 13: 9786130164126
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Condición: New.
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10: 6130164122 ISBN 13: 9786130164126
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10: 6130164122 ISBN 13: 9786130164126
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10: 6130164122 ISBN 13: 9786130164126
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Condición: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Publicado por Novas Edições Acadêmicas Aug 2015, 2015
ISBN 10: 6130164122 ISBN 13: 9786130164126
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A presente pesquisa teve como propósito compreender como a formação do professor de arte interfere no ensino de música das escolas de nível médio público em Juazeiro do Norte-CE. A importância dessa pesquisa justificou-se frente à emergência da obrigatoriedade do ensino do conteúdo de música nas aulas de arte, no âmbito da educação básica, em decorrência da lei n. 11.769/08. Pretendeu-se realizar uma pesquisa com abordagem qualitativa na modalidade de estudo de caso com aportes etnográficos e autobiográficos, baseada em obras de autores renomados no assunto.As observações, os questionários semiestruturados e os relatos ampliados serviram como instrumentos para a coleta de dados. As reflexões sobre os relatos dos professores tiveram aporte em Tardif (2008), Rodrigues (2010) e Bueno (2006). Para análise das práticas musicais do professor em sala de aula foram levados em consideração os pressupostos estabelecidos por Swanwick (2003) para a Educação Musical. Os resultados da pesquisa apontaram que, para professores sem habilitação superior em música, a formação continuada de estudos autodidatas configuram-se como possibilidades de efetivar a presença da música na escola básica. 80 pp. Portugiesisch.
Publicado por Novas Edicoes Academicas 2015-08, 2015
ISBN 10: 6130164122 ISBN 13: 9786130164126
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
PF. Condición: New.
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10: 6130164122 ISBN 13: 9786130164126
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A presente pesquisa teve como propósito compreender como a formação do professor de arte interfere no ensino de música das escolas de nível médio público em Juazeiro do Norte-CE. A importância dessa pesquisa justificou-se frente à emergência da obrigatoriedade do ensino do conteúdo de música nas aulas de arte, no âmbito da educação básica, em decorrência da lei n. 11.769/08. Pretendeu-se realizar uma pesquisa com abordagem qualitativa na modalidade de estudo de caso com aportes etnográficos e autobiográficos, baseada em obras de autores renomados no assunto.As observações, os questionários semiestruturados e os relatos ampliados serviram como instrumentos para a coleta de dados. As reflexões sobre os relatos dos professores tiveram aporte em Tardif (2008), Rodrigues (2010) e Bueno (2006). Para análise das práticas musicais do professor em sala de aula foram levados em consideração os pressupostos estabelecidos por Swanwick (2003) para a Educação Musical. Os resultados da pesquisa apontaram que, para professores sem habilitação superior em música, a formação continuada de estudos autodidatas configuram-se como possibilidades de efetivar a presença da música na escola básica.
Publicado por Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10: 6130164122 ISBN 13: 9786130164126
Librería: moluna, Greven, Alemania
Condición: New.