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Publicado por Palibrio 10/24/2012, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Estados Unidos de America
Libro
Paperback or Softback. Condición: New. La Acreditacion de La Educacion Superior En Iberoamerica: La Gestion de La Calidad de Los Programas Educativos 0.88. Book.
Publicado por Palibrio, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New.
Publicado por Palibrio, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Publicado por Palibrio, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. IMPRESIÓN BAJO DEMANDA / PRINT ON DEMAND.
Publicado por Palibrio, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Condición: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Publicado por Palibrio 2012-10, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Libro
PF. Condición: New.
Publicado por Palibrio, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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PAP. Condición: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Publicado por Palibrio, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España , ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales , ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional , ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Publicado por Palibrio, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: moluna, Greven, Alemania
Libro
Condición: New.
Publicado por Palibrio, 2012
ISBN 10: 1463332742ISBN 13: 9781463332747
Librería: Podibooks, Antequera, MÁLAG, España
Libro
N/D. Condición: New. 1. Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana. - Libro bajo demanda.