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Publicado por Alfagrama ediciones, Buenos Aires, 2007
ISBN 10: 9871305249ISBN 13: 9789871305247
Libro
Rústica con solapas. Condición: Buen estado.
Publicado por Buenos Aires: Geminis Editorial 1969-1970, 1969
Librería: Jeffrey Blake, Willow Grove, PA, Estados Unidos de America
Condición: Near very good condition. Estado de la sobrecubierta: No jackets. Color and B&W illustrations. Ilustrador. Two volumes: 284 and 421 pages. Hardbacks: quarter brown leatherette spines with gilt titles and decoration; boards grained brown cloth. Lightly rubbed and soiled. Binding warped. Text in Spanish.
Publicado por Alfagrama, Buenos Aires, Argentina, 2006
ISBN 10: 9871305052ISBN 13: 9789871305056
Librería: CATRIEL LIBROS LATINOAMERICANOS, Madrid, España
Libro
RUSTICA. Condición: Libro nuevo. 360p.
Publicado por Alfagrama, Buenos Aires, Argentina, 2008
ISBN 10: 9871305311ISBN 13: 9789871305315
Librería: CATRIEL LIBROS LATINOAMERICANOS, Madrid, España
Libro
RUSTICA. Condición: Libro nuevo. *El libro aborda el tema desde cuatro perspectivas: 1) el marco referencial del Archivo Público; 2) sus aspectos normativos desde el Derecho y el Estado; 3) su historia; 4) el marco de referencia operativo, que describe el ciclo vital del archivo público dentro de la problemática de los sistemas archivísticos. 350p.
Publicado por Alfagrama, Buenos Aires, Argentina, 2008
ISBN 10: 987130532XISBN 13: 9789871305322
Librería: CATRIEL LIBROS LATINOAMERICANOS, Madrid, España
Libro
RUSTICA. Condición: Libro nuevo. *Este libro viene a cubrir un espacio en el que era notoria la ausencia de obras lexicográficas en español que ayuden a fijar los términos y los conceptos usados en la Archivística. Abarca cerca de 1500 voces, con una estructura fácil y ágil de manejar. 320p.
Publicado por Alfagrama, Buenos Aires, Argentina, 2009
ISBN 10: 9871305486ISBN 13: 9789871305483
Librería: CATRIEL LIBROS LATINOAMERICANOS, Madrid, España
Libro
RUSTICA. Condición: Libro nuevo. *En esta obra se reivindica el papel del tutor, del enseñante, aportando una extensa erudición e información sobre su protagonismo en la transmisión del conocimiento. Sostiene que el tutor debe ser una figura central en los colegios aportando racionalidad, eficacia y coherencia a la enseñanza. 328p.