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Publicado por COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO, 2013
ISBN 10: 958201105XISBN 13: 9789582011055
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Sin especificar. Condición: Nuevo. Esta obra abre además, un debate neCésario en nuestro medio sobre la multi-referencialidad de lo educativo y lo pedagógico. Su aporte consiste en hacer posible un acercamiento histórico a una discusión no zanjada, que se reedita en cada intento por hacer de los asuntos asociados a los aspectos técnicos-objetivos, el terreno donde en la actualidad, se elaboran los estándares, las competencias, la evaluación y el resto de los temas puestos al orden del día por la reorganización multilateral de la educación y la escuela. En esta perspectiva, este libro nos aproxima a una visión que da sentido a este tipo de discusiones que se llevan a cabo en contextos y políticas particulares. El autor, da cuenta en detalle del conflicto que está en el seno de las ciencias de la educación en todo el mundo, desde el punto de vista del caso francés. Es de esperar que este texto ayude a construir escenarios de elaboración del quehacer educativo y pedagógico en nuestra realidad.
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Publicado por Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2019
ISBN 10: 8491169512ISBN 13: 9788491169512
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro Original o primera edición
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Este libro expone un interesante debate entre la Pedagogía y las Ciencias de la Educación. En concreto, se trata de todo el proceso transformador que una disciplina académica y profesional experimentó a lo largo del siglo XX y que se desarrolló, de forma.
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Encuentre también Tapa blanda Original o primera edición
Publicado por COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO, 2011
ISBN 10: 9582008172ISBN 13: 9789582008178
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Sin especificar. Condición: Nuevo. Este libro trata ante todo de dos conceptos centrales: pedagogía y didáctica. En forma acorde con su trasfondo deleuziano (y desde la delimitación del campo de las ciencias de la educación como se ha venido configurando en Francia), el autor no trata de definir y aislar esos conceptos, sino de contraponerlos y relacionarlos; no trata de cerrar el debate, sino reampliarlo e impulsarlo; no trata de comunicarnos su verdad e invitarnos a escucharla, sino de comunicarnos sus inquietudes e invitarnos a acompañarlo en su pensar en voz alta para entretejer con él nuestro pensar en voz baja.Por ello, para leer, meditar y disfrutar, este texto no en necesario compartir sus sutiles propuestas de entender la didáctica como una disciplina centrada más en el aprendizaje que en la enseñanza, ni las de ubicar la pedagogía más allá de las disciplinas en un discurso ético sobre la resistencia del estudiante, sobre el significado de aprender a ser libres y a soportarnos, tejido desde la distancia, la altura y la otredad. Tal vez es mejor no compartirlas para sentir la tensión, la oscuridad y el deseo de ver más claro y de saber más y más sobre esas conceptualizaciones polimorfas e históricamente cambiantes. Es mejor tratar de explicar y refinar las propias concepciones divergentes sobre la pedagogía y la didáctica para confrontarlas con las suyas y reformularlas y transformarlas durante ese tiempo y en ese el espacio privilegiado de nuestro encuentro con el autor.
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Publicado por Brujas, Córdoba, 2010
ISBN 10: 9875912301ISBN 13: 9789875912304
Libro Original o primera edición
Rústica con solapas. Condición: Muy buen estado. 1ª Edición.
Publicado por Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2018
ISBN 10: 8491169539ISBN 13: 9788491169536
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Desde la perspectiva hermenéutica, esta obra introduceal lector en los grandes debates de la cuestión pedagógica. Concretamente, aborda las cuestiones vinculadas al nacimiento de las Ciencias de la Educación, y su relación con otras disciplinas como la P.
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Encuentre también Tapa blanda
Publicado por EDITORIAL UOC, 2018
ISBN 10: 8491169474ISBN 13: 9788491169475
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Este libro podría ser presentado como un compendio de teorías de la experiencia, ya que aborda la temática de la experiencia en la formación de profesionales de la educación. Para ello, recoge los resultados del curso impartido a través del laboratorio Experice de la Universidad de París 8, y lo hace desgranando diferentes formas de recoger y trabajar desde lo vivido: con el diario, las narrativas de sí, las historias de vida, etc. Armando Zambrano escribe con una delicadeza especial que facilita la lectura de sus textos.
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Encuentre también Tapa blanda
Publicado por Editorial Magisterio, 2013
ISBN 10: 958200908XISBN 13: 9789582009083
Librería: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New. Book is in NEW condition.
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Encuentre también Tapa blanda
Publicado por Brujas, Córdoba, Argentina, 2011
ISBN 10: 9875912867ISBN 13: 9789875912861
Librería: Guido Soroka Bookseller, San Antonio de los Altos, MIRAN, Venezuela
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. 163Pp. Size: 23 x 15 Cm. Book.
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Publicado por Brujas, 2013
ISBN 10: 9875913545ISBN 13: 9789875913547
Librería: DMBeeBookstore, Buenos Aires, BA, Argentina
Libro
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Año de publicación: 2012
ISBN 10: 9875913464ISBN 13: 9789875913462
Librería: DMBeeBookstore, Buenos Aires, BA, Argentina
Libro
Tapa Blanda. Condición: New. FOTOS: No dude en pedir mas fotos. Ejemplar Nuevo.
Publicado por FisicalBook, 1900
ISBN 10: 9875912301ISBN 13: 9789875912304
Librería: DMBeeBookstore, Buenos Aires, BA, Argentina
Libro
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ISBN 10: 9875918598ISBN 13: 9789875918597
Librería: LibreriaElcosteño, Ciudad de Buenos Aires, BA, Argentina
Libro
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Librería: DMBeeBookstore, Buenos Aires, BA, Argentina
Tapa Blanda. Condición: New.
ISBN 10: 9875912549ISBN 13: 9789875912540
Librería: LibreriaElcosteño, Ciudad de Buenos Aires, BA, Argentina
Libro
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Publicado por Editorial Magisterio, 2006
ISBN 10: 9582008725ISBN 13: 9789582008727
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.