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Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch zum Buch "Der Junge im gestreiften Pyjama": Erarbeitung des Konflikts der Erwachsenen in Brunos Familie - Tapa blanda
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde liegt auf der Erarbeitung des Konflikts der Erwachsenen in Brunos Familie. Dabei wird besonders das Alleinstellungsmerkmal der Großmutter in John Boynes "Roman Der Junge im gestreiften Pyjama" betrachtet. Nachdem sich die SuS durch die Formulierung der Gedanken des Großvaters dem Unterrichtsgegenstand angenähert haben und in Orientierung an den Bearbeitungsschwerpunkten ein erstes Textverständnis erlangt haben, vertiefen sie dieses, indem sie ein Standbild bauen. Durch die anschließende Präsentation der Ergebnisse reflektieren sie nicht nur ihre Produkte, sondern erweitern durch die Auseinandersetzung mit den Versionen ihrer MitschülerInnen gegebenenfalls ihr Textverständnis.
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- EditorialGRIN Verlag
- Año de publicación2019
- ISBN 10 366891639X
- ISBN 13 9783668916395
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas48
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Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch zum Buch "Der Junge im gestreiften Pyjama" : Erarbeitung des Konflikts der Erwachsenen in Brunos Familie
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GRIN Verlag
(2019)
ISBN 10: 366891639X
ISBN 13: 9783668916395
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Taschenbuch
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Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde liegt auf der Erarbeitung des Konflikts der Erwachsenen in Brunos Familie. Dabei wird besonders das Alleinstellungsmerkmal der Großmutter in John Boynes 'Roman Der Junge im gestreiften Pyjama' betrachtet. Nachdem sich die SuS durch die Formulierung der Gedanken des Großvaters dem Unterrichtsgegenstand angenähert haben und in Orientierung an den Bearbeitungsschwerpunkten ein erstes Textverständnis erlangt haben, vertiefen sie dieses, indem sie ein Standbild bauen. Durch die anschließende Präsentation der Ergebnisse reflektieren sie nicht nur ihre Produkte, sondern erweitern durch die Auseinandersetzung mit den Versionen ihrer MitschülerInnen gegebenenfalls ihr Textverständnis. Nº de ref. del artículo: 9783668916395
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