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Reseña del editor:
Joël Cadière s’adresse aux travailleurs sociaux qui ont à réaliser un mémoire selon une démarche de recherche scientifique. Si l'ouvrage a pour cadre principal le mémoire dans les formations aux diplômes d'État d'assistant de service social (DEASS) et d'ingénierie sociale (DEIS), il intéressera les étudiants d’autres formations sociales et universitaires qui pourront tirer profit de ses apports en matière de démarche méthodologique. L'ouvrage s’adresse également aux enseignants, formateurs ou accompagnateurs de ces étudiants.
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- EditorialEcole des Hautes Etudes en Santé Publique
- Año de publicación2013
- ISBN 10 281090118X
- ISBN 13 9782810901180
- EncuadernaciónPaperback
- Número de páginas136
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Apprentissage de la recherche en travail social [FRENCH LANGUAGE - Soft Cover ]
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Ehesp
(2013)
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L'apprentissage de la recherche en travail social
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Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique
(2013)
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Descripción Paperback. Condición: Brand New. 136 pages. French language. 8.19x5.83x0.31 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: zk281090118X
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L'apprentissage de la recherche en travail social
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Presses de l'EHESP, France
(2013)
ISBN 10: 281090118X
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Descripción Paperback. Condición: Neuf. NA3075, PC4751, 0.200, 9782810901180. La réalisation d'un mémoire dans les formations au travail social est considérablement détaillée sur le plan technique dans les textes officiels et les ouvrages spécialisés. Mais il y est rarement question de ce que représente un tel travail de recherche : comment s'insère-t-il dans un parcours professionnel et personnel ? Quelle posture intellectuelle implique-t-il ? Comment endosser le rôle d'auteur, de producteur de connaissances nouvelles ? À ces questions essentielles, Joël Cadière apporte des réponses inédites en accompagnant l'apprenti chercheur tout au long de son parcours. Choisir son projet de recherche, construire sa problématique et son hypothèse, explorer et limiter son terrain d'observation, éviter les pièges en matière d'analyse quantitative et qualitative. Joël Cadière fournit les clés de chacune de ces étapes pour les mener à bien. Cette démarche méthodologique d'apprentissage de la recherche s'adresse principalement aux étudiants des DEASS et DEIS, à leurs formateurs et enseignants. Elle concerne plus largement tous les étudiants engagés dans la production d'un mémoire de recherche. Nº de ref. del artículo: NA3075
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