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A Qualified Teacher in Every Classroom?: Appraising Old Answers and New Ideas - Tapa blanda

 
9781891792205: A Qualified Teacher in Every Classroom?: Appraising Old Answers and New Ideas
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Book by Hess Frederick M

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Críticas:
This book goes beyond tired arguments about certification and ed schools to propose fresh though divergent solutions. For the policymaker with time for just one book, this is it. William J. Moloney, Colorado Commissioner of Education"
Reseña del editor:
Under the No Child Left Behind Act, states will have to ensure that every public school classroom is staffed by a highly qualified teacher. This mandate--and the fact that many children, especially low-income and minority students, are taught by underqualified teachers ill-equipped for the challenges ahead--gives new urgency to debates over teacher recruitment, preparation, and induction. For several years, these debates have been dominated by competing groups of partisans. One denies that teaching requires a professional base of knowledge and skill, while the other tries to promote professionalism by ensuring that traditional programs retain their control over licensure and formal certification. The conflict confuses policymakers, frustrates educators, and stifles potentially promising solutions.

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Hess, Frederick M.
Publicado por Harvard Education Press (2004)
ISBN 10: 1891792202 ISBN 13: 9781891792205
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 4
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Wonder Book
(Frederick, MD, Estados Unidos de America)

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Hess, Frederick M. (Editor)/ Rotherham, Andrew J. (Editor)/ Walsh, Kate (Editor)
Publicado por Harvard Educational Pub Group (2004)
ISBN 10: 1891792202 ISBN 13: 9781891792205
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Publicado por Harvard Education Press (2004)
ISBN 10: 1891792202 ISBN 13: 9781891792205
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Publicado por Harvard Education Press (2004)
ISBN 10: 1891792202 ISBN 13: 9781891792205
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: 1
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(North Las Vegas, NV, Estados Unidos de America)

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