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A framework for teaching based on the PRAXIS III: Classroom Performance Assessments criteria identifies those aspects of a teacher's responsibilities that have been documented through empirical studies and theoretical research as promoting improved student learning.
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- EditorialAssociation for Supervision & Curriculum Development
- Año de publicación2007
- ISBN 10 1416605177
- ISBN 13 9781416605171
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas1
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Enhancing Professional Practic
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