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Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
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Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Condición: New. The continuing gap in achievement between traditionally underserved students (students of color, English learners, and poor children) and their middle-class white peers, however, has provoked questions of the effectiveness of current mathematics teaching practices for meeting the needs of these students. Editor(s): Foote, M. Num Pages: 254 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNKC; JNMT; JNU; PGC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2010. 1st ed. 2010. Paperback. . . . . Nº de ref. del artículo: V9781349384136
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Librería: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Reino Unido
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Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Paperback. Condición: Brand New. 242 pages. 8.50x5.51x0.54 inches. In Stock. Nº de ref. del artículo: x-1349384135
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Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Condición: New. The continuing gap in achievement between traditionally underserved students (students of color, English learners, and poor children) and their middle-class white peers, however, has provoked questions of the effectiveness of current mathematics teaching practices for meeting the needs of these students. Editor(s): Foote, M. Num Pages: 254 pages, biography. BIC Classification: JNA; JNKC; JNMT; JNU; PGC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 216 x 140. . . 2010. 1st ed. 2010. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Nº de ref. del artículo: V9781349384136
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Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
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