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LAFFORD, B. A. / R. SALABERRY, EDS. SPANISH SECOND LANGUAGE ACQUISITION. STATE OF THE SCIENCE. WASHINGTON, DC, 2003, xii 332 p. Encuadernacion original. Nuevo.
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Críticas:
A comprehensive and well-presented account of the current state of the field of Spanish Second Language Acquisition. It is presented with great clarity and precision, and students of Spanish SLA will find in its pages a wealth of information on a wide range of topics. Language, Culture, and Curriculum The authors seem to have taken particular care in guiding the novice reader through myriad issues central to SLA, defining and explaining pertinent terminology along the way. This well-rounded reference is sure to be selected for a variety of undergraduate and graduate level courses in SLA, applied linguistics, and L2 pedagogy. Studies in Second Language Acquisition
Reseña del editor:
This book is a reference that provides an overview of the major work done in Spanish second language acquisition. It contains a section on the major theoretical approaches (generative, cognitive, and sociocultural), a section on the major elements of language (phonemes, morphemes, tense, syntax, discourse, pragmatics), and a concluding chapter on the effects of different instructional approaches. We are publishing it primarily for its potential course use, but the quality of the contributors will also attract attention from scholars.
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- EditorialGeorgetown University Press
- Año de publicación2003
- ISBN 10 0878409076
- ISBN 13 9780878409075
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de páginas346
- EditorLafford Barbara A., Salaberry Rafael
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