Doing Task-Based Teaching (Oxford Handbooks For Language Teachers)

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9780194422109: Doing Task-Based Teaching (Oxford Handbooks For Language Teachers)

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The idea of using practical tasks to encourage students to use real language in the classroom has generated lots of interest among teachers in recent years. But how does task-based teaching actually work in practice? Doing Task-based Teaching aims to answer this question by explaining the underlying principles of task-based teaching and learning, and by giving a practical, hands-on guide to designing, creating, and using tasks in the classroom. The book draws on a worldwide survey of over 100 teachers currently involved in task-based teaching and includes many of the tasks and teaching ideas they sent in. These practical examples are set in the framework of the authors' extensive research into language learning. After an introductory chapter explaining the theoretical basis of a task-based approach, the remainder of the book is firmly focused on classroom practice. There are chapters on: - Task-based sequences in the classroom - Tasks based on written and spoke

From the Publisher:

There is currently enormous interest in task-based teaching and learning. But some teachers are still unsure of how to put it into practice. This book gives examples of a range of task sequences suitable for all levels of learners, using both written and spoken English. The advice is based firmly in the classroom and includes contributions from teachers from around the world who are enthusiastic about task-based teaching. It takes account of research into language learning, and is ideal for both practising teachers and those on TEFL/TESOL courses. Name of Series: Oxford Handbooks for Language Teachers

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Willis, Dave; Willis, Jane
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Descripción Oxford University Press. Paperback. Estado de conservación: new. BRAND NEW, Doing Task-based Teaching: A Practical Guide to Task-based Teaching for ELT Training Courses and Practising Teachers, Dave Willis, Jane Willis, There is currently enormous interest in task-based teaching and learning. But some teachers are still unsure of how to put it into practice. This book gives examples of a range of task sequences suitable for all levels of learners, using both written and spoken English. The advice is based firmly in the classroom and includes contributions from teachers from around the world who are enthusiastic about task-based teaching. It takes account of research into language learning, and is ideal for both practising teachers and those on TEFL/TESOL courses. Name of Series: Oxford Handbooks for Language Teachers. Nº de ref. de la librería B9780194422109

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Willis, Dave; Willis, Jane
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Descripción Oxford University Press, United Kingdom, 2007. Paperback. Estado de conservación: New. 244 x 166 mm. Language: English . Brand New Book. Task-based teaching has created enormous interest among teachers in recent years. But how does the idea of designing tasks (e.g. discussions, problems, games) that encourage learners to use real language work in practice? This book explains the basic principles behind task-based learning and teaching and gives practical examples of how to make it work in different teaching situations. Nº de ref. de la librería AAZ9780194422109

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Willis, Dave; Willis, Jane
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Willis, Dave; Willis, Jane
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Willis, Dave; Willis, Jane
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ISBN 10: 0194422100 ISBN 13: 9780194422109
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Descripción Oxford University Press, 2007. Estado de conservación: New. 2007. Paperback. This book provides teachers with a better understanding of task-based learning and how it works, including how to incorporate tasks with textbook material. Num Pages: 294 pages, Illustrations. BIC Classification: 2AB; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 235 x 169 x 16. Weight in Grams: 446. . . . . . . Nº de ref. de la librería V9780194422109

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Descripción OUP Oxford, 2007. PAP. Estado de conservación: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Nº de ref. de la librería GB-9780194422109

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Willis, Dave; Willis, Jane
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