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Extracto de la Introducción Josepa Bru Detectar y caracterizar actuaciones proyectuales: "al lado de" sugiere una reflexión acerca del significado de una posición que puede ser interpretada de diversas maneras. El propio enunciado posicional parece sugerir la primacía del "de" en lo que se refiere a la definición del proyecto. Un "de" que, en relación con los proyectos, tiene su materialización territorial en un "dónde". La respuesta a esta y otras cuestiones vendrá de la mano de una determinada taxonomía posicional que se resuelve en tres grandes categorías: aguas, naturalezas, infraestructuras. Pero no basta con el lugar, marcado por la singularidad de un "de" que actúa como referencia; es preciso determinar el "qué": la naturaleza y la escala de las intervenciones que merecen ser consideradas. Dentro de este ámbito hemos establecido una nueva clasificación que intersecta con la precedente y en la que situamos intervenciones de distinta escala: elementos, arquitecturas y paisajes. La naturaleza y escala –o escalas– de la intervención determinan un potencial de reconocimiento posicional del proyecto, pero dicho reconocimiento no puede comprenderse en su totalidad sin referenciarlo a una última pregunta: el "cómo". Se trata de establecer de qué manera el proyecto se configura como respuesta a la posición en un triple sentido: contextual, programático y formal. El contexto viene marcado por el emplazamiento del proyecto que, generalmente, ya supone un límite a los márgenes de libertad del proyectista; las características de los programas vendrán dadas en cada caso, y serán más o menos acordes a una lectura "posicionada" por parte del proyectista. Se trata, pues, de ver cual ha sido y en qué condiciones –favorables o adversas– se ha verificado. De este modo llegamos a la interpretación formal de la posición, que se materializa en un proyecto específico que presenta determinados órdenes de magnitud, materiales y conceptuales. Entramos aquí en el campo más amplio y también en el más incierto, en la medida en que se trata de interpretar conceptos e imágenes de referencia del proyectista que nos remiten de nuevo a la posición y nos permiten cerrar el círculo, desplegando, diversificando y vitalizando cada categoría posicional con la realidad específica de cada uno de los proyectos. En este punto, hemos querido explorar el potencial heurístico de conceptos tomados de otras disciplinas y, así, ensayar y proponer piezas de un posible marco teórico que permitan sistematizar las experiencias proyectuales producidas y vividas. Es tal vez un intento de asir lo inasible; dejaremos el juicio a quienes nos lean. Proyectar "al lado de" Las situaciones "al lado de" aparecen con muy escasos referentes proyectuales. La ausencia de propuestas resultante parece haber pasado por alto la posición como factor determinante. Los proyectos que se han seleccionado como espacios de interface: "al lado de" algo que marca un hito o una discontinuidad en el paisaje, no se decantan por un espacio residual ni califican una posición remanente, sino que afirman interpretaciones de posición. Son pocos los proyectos de este tipo, y menos los que interpretan de forma sensible situaciones de contigüidad, los que ofrecen soluciones relevantes a la complejidad de su estructura y de sus procesos internos. Se trata, tal vez, de proyectos de colonización; no tanto en su materialidad como espacios inéditos, sino en la forma de abordarlos planteando una investigación conceptual respecto del sentido de la intervención en nuevos contextos. No se trata de arquitecturas que se engarzan, sin más, en realidades existentes, ni de arquitecturas "reveladas" desde y por el entorno; son realidades nuevas y atemporales; miradas inéditas disueltas en el paisaje. "Usar ese lugar es hacerlo desaparecer: como las hojas sobre el pavimento de madera, o la lluvia, arrastrando las tierras, hacia el fondo del corte... Sin embargo, al final de la construcción vuelven los datos: marchar del lugar ascendiendo. La progresiva ocupación del corte por la tierra y la vegetación. Y el silencio al descender..." |
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