Au risque d'enseigner: Pour une clinique du travail enseignant - Tapa blanda

Cet ouvrage relève que les changements sociétaux qui atteignent l’école malmènent la professionnalité enseignante et que la souffrance professionnelle que provoquent ces modifications est peu prise en compte dans le cadre de la formation initiale ou continue. L’auteur se propose, tout en déclinant les spécificités de la situation d’enseignement déjà esquissées dans son ouvrage de 2001, Les enseignants entre plaisir et souffrance, de faire vivre au lecteur, au travers de plusieurs récits de situations, les difficultés des enseignants. Avant tout, elle montre comment le dispositif clinique d’accompagnement qu’elle a mis en place propose un espace de partage des émotions et favorise un changement de perspective pour les enseignants qui y participent.

Claudine Blanchard-Laville est professeur émérite de sciences de l'éducation à l'université Paris Ouest Nanterre La Défense au sein de l'équipe de recherche Clinique du rapport au savoir. Elle est directrice de publication de la revue de recherche Cliopsy (www.revue.cliopsy.fr). Elle est notamment l'auteur de Les enseignants entre plaisir et souffrance (Puf, 2001, rééd. numérique 2013) et a codirigé plusieurs ouvrages collectifs dont Processus inconscients et pratiques enseignantes.