Publicado por Schöningh im Westermann, 2000
ISBN 10: 3140250029 ISBN 13: 9783140250023
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schoningh Winklers GmbH, 2005
ISBN 10: 3140250045 ISBN 13: 9783140250047
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por Schoeningh Verlag Im, 2010
ISBN 10: 3140250061 ISBN 13: 9783140250061
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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ISBN 10: 3506250035 ISBN 13: 9783506250032
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: Befriedigend. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
ISBN 10: 3141613249 ISBN 13: 9783141613247
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
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Publicado por Westermann Schulbuch, 2023
ISBN 10: 3141613397 ISBN 13: 9783141613391
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por Schoeningh Verlag Im, 2017
ISBN 10: 3140250681 ISBN 13: 9783140250689
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por Schöningh GmbH, Verlag
ISBN 10: 3506250027 ISBN 13: 9783506250025
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Innen: Notizen / Markierungen. | Seiten: 429 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Publicado por Westermann Schulbuch Sep 2024, 2024
ISBN 10: 3141613478 ISBN 13: 9783141613476
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Buch. Condición: Neu. Neuware - Standpunkte der Ethik liegt jetzt passgenau und thematisch dem Aufbau des LehrplanPLUS der neuen Oberstufe des bayerischen Gymnasiums folgend vor.Das Schulbuch bietet den strukturierten Erwerb aller in den Lernbereichen des Faches Ethik erwarteten Kompetenzen anhand der klassischen und aktuellen Materialien zu den wesentlichen Fragen der philosophischen, politischen und angewandten Ethik.Die jedem Kapitel vorgeschalteten Auftakt-Doppelseiten enthalten vielfältiges Fotomaterial und Anlässe für erste Überlegungen. Sie bieten in die Thematik einführende Sprechanlässe zu den Kompetenzerwartungen, die im nachfolgenden Themen- und Aufgabenbereich aufgegriffen und vertieft werden.Die Kapitel schlüsseln die Teilkompetenzen und einzelnen Themenbereiche systematisch und transparent auf. Die abwechslungsreichen Aufgaben sind stets unter Zuhilfenahme fachspezifischer und angemessener Operatoren formuliert.Die in jedem Kapitel enthaltene Doppelseite 'Standpunkte kontrovers' verknüpft in besonderer Weise die für das Fach Ethik grundlegenden prozessbezogenen Kompetenzen mit dem kontroversen ethischen Diskurs.Die kapitelabschließende Doppelseite 'STANDPUNKTE KOMPAKT' bündelt die wesentlichen Kapitelthemen sowie die im Kapitel erworbenen Kompetenzen und greift sie nochmals im größeren Kontext auf. Die auf einen Blick erfassbare Darstellung eignet sich auch sehr gut als Ausgangspunkt zur wiederholenden Prüfungsvorbereitung.Ein reichhaltiger Anhang minimiert den Rechercheaufwand und bietet einen weiteren Mehrwert für den Ethikunterricht:Biografien der wichtigsten PersönlichkeitenMethoden: Eine ausführliche Beschreibung führt die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt an die Anwendung fachorientierter Methoden heran.Eine detaillierte Übersicht, gegliedert nach Anforderungsbereichen, erläutert eingehend die im Ethikunterricht anzuwendenden Operatoren.Ein reichhaltiges Glossar sowie ein umfassendes Personen- und Sachregister erleichtern den raschen Zugriff auf die Informationen des Werks.Das Schulbuch und die Materialien für das 13. Schuljahr befinden sich in Vorbereitung.
Publicado por Westermann Schulbuch Mär 2023, 2023
ISBN 10: 314161332X ISBN 13: 9783141613322
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Bündel. Condición: Neu. Neuware - Für die Neubearbeitung der Standpunkte der Ethik wurde die bewährte und erfolgreiche Konzeption eines einbändigen, lehrplangerechten Lehr- und Arbeitsbuches für den gesamten Oberstufenunterricht beibehalten.Der Band bietet sorgfältig edierte klassische wie aktuelle Materialien zu den wesentlichen Fragen und Positionen der philosophischen und angewandten Ethik. Alle relevanten Basistexte des Fachs sind im Lehrbuch enthalten. Sie wurden so ausgewählt und bearbeitet, dass sie für die heutige Schülergeneration zugänglich sind.Die Kapitel zu den einzelnen Themenbereichen sind systematisch und transparent aufgebaut und durch häufige Querverweise miteinander vernetzt. Die Darstellung in den einzelnen Kapiteln folgt fast durchgehend einem Doppelseitenprinzip, um den Lernenden den Zugang und den Überblick über den Stoff zu erleichtern.Jedes Kapitel beginnt mit einer Einstiegsdoppelseite und endet mit einer Doppelseite, die das Gelernte zusammenfasst und Möglichkeiten zur Weiterarbeit bietet ('Standpunkte kompakt'). An vielen Stellen des Buches werden kontroverse Positionen bekannter Autoren zu ethischen Problemen gegenübergestellt, woraus sich vielfältige Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung ergeben ('Standpunkte kontrovers'). Darüber hinaus werden fast immer die Verfasserinnen und Verfasser der Materialtexte in Kurzbiografien vorgestellt, um den Dialog der 'Standpunkte' lebendig werden zu lassen.Der erste Teil des Buches umfasst nach einem einleitenden Teil zu den zentralen Methoden im Philosophie- und Ethikunterricht und einem Kapitel über 'Philosophie als Grundlage der Ethik' die wesentlichen Positionen aus Philosophie und Gesellschaftswissenschaften zur Anthropologie und zu einer theoretischen Grundlegung der Ethik, wobei schwerpunktmäßig die verschiedenen Modelle zur Begründung der normativen Ethik (u. a. Tugendethik, Gesinnungs-/Sollensethik, Utilitarismus/Folgenethik) erarbeitet werden.Der zweite Teil des Bandes nimmt die zahlreichen Anwendungsbereiche der Ethik (u.a. Medizin und Ethik, Wirtschaft und Ethik, Wissenschaft und Ethik, Recht und Gerechtigkeit) in den Blick und schließt mit dem Kapitel 'Religion und Ethik' ab.Ein ausführliches Glossar mit Kurzdefinitionen zentraler Fachbegriffe erleichtert die Handhabbarkeit des Werkes ebenso wie ein umfassendes Sach- und Personenregister.Im Zentrum des Gesamtkonzepts von Standpunkte der Ethik steht die Entwicklung der zentralen prozessbezogenen Kompetenzen, die das Fach Ethik prägen. Ein Konzeptionsschwerpunkt des Lehrwerkes ist es daher, verschiedene Herangehensweisen an den Kompetenzerwerb aufzuzeigen. Die an den EPA-Operatoren des Faches Ethik ausgerichteten Aufgabenstellungen unterstützen den Kompetenzerwerb und dienen des Weiteren der Differenzierung. Die einzelnen Aufgaben sind im Hinblick auf die Lernprogression in der Regel nach ansteigendem Anspruchsniveau gestaffelt. Eine Differenzierung ist auch in der Auswahl der Operatoren aus den verschiedenen Anforderungsbereichen erkennbar. Die im Fach Ethik maßgeblichen Operatoren, gegliedert nach Anforderungsbereichen und mit Anwendungsbeispielen versehen, sind in der vorderen Umschlaginnenseite des Werkes erklärt. Die dem Werk vorgestellten Methoden werden in den Aufgaben immer wieder aufgegriffen, um die ethisch-philosophische Methodenkompetenz zu schulen und einzuüben.Über Webcodes können weitere Mat.