Tipo de artículo
Condición
Encuadernación
Más atributos
Gastos de envío gratis
Ubicación del vendedor
Valoración de los vendedores
Publicado por EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Muy bueno. El juego es un medio a través del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con distintos propósitos. Sin embargo, ¿hasta qué punto es verdaderamente valorado el juego por los que intervienen en la educación de los niños y niñas pequeños? ¿Con cuánta frecuencia el juego y la elección de materiales lúdicos se reservan como actividad para cuando éstos hayan acabado de «trabajar», reduciendo así tanto su impacto como su efecto en el desarrollo infantil? El presente volumen explora por qué debemos estimular, promover, valorar e iniciar el juego en las aulas y por qué el profesorado debe participar en él. J. A. MOYLES utiliza los hallazgos de numerosas investigaciones para la determinación del valor del juego. Se centra en los niños y niñas de cuatro a ocho años, examinando los principios del juego en la educación e indicando el modo de ponerlos en práctica. Proporciona una justificación plena a la inclusión del juego en el curriculum de los primeros años y, a través de ejemplos de estudiantes jugando, estimula a profesoras y profesores a revisar su propio pensamiento sobre tales cuestiones. Este libro es de lectura imprescindible para el profesorado de la escuela infantil y de primaria, para quienes se proponen serIo y para todos los interesados en la educación y en el desarrollo de niños y niñas pequeños. EAN: 9788471123503 Tipo: Libros Categoría: Libros de texto Título: El Juego en la Educación Infantil y PrimaríaAutor: Janet R. Moyles Editorial: EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA; N.º 1 edición (1 enero 1998) Idioma: ES Páginas: 210 Formato: Tapa blanda Peso: 350 Año de publicación: 1998.
Publicado por MORATA, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
Publicado por Ediciones Morata, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El juego es un medio a través del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con distintos propósitos. Sin embargo, ¿hasta qué punto es verdaderamente valorado el juego por los que intervienen en la educación de los niños pequeños? ¿Con cuánta frecuencia la elección del juego y los materiales lúdicos se reservan como actividad para cuando éstos hayan acabado de "trabajar", reduciendo así tanto su impacto como su efecto en el desarrollo infantil? El presente volumen explora por qué debemos estimular, promover, valorar e iniciar el juego en las aulas y por qué el profesorado debe participar en él. Es de lectura imprescindible para el profesorado de la Escuela Infantil y Primaria, para quienes se proponen serlo y para todos los interesados en la educación y en el desarrollo de los niños pequeños. ************* lntroducción. Primera parte: Desvelar el "misterio" del juego. Juego y aprendizaje. Segunda parte: El juego a través de y con el lenguaje. Resolución de problemas a través del juego. Juego y creatividad. Tercera parte: Juego, curriculum y organización. Juego y progreso: observar, registro y estimación del valor del juego. El juego y el niño "diferente". El juego y las expectativas de Ios adultos. El juego en la niñez y en el estado adulto. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por MORATA, EDICIONES MORATA, S.L., 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Antártica, Madrid, MAD, España
Libro
Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 1. El juego es un medio a través del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con distintos propósitos. Sin embargo, hasta qué punto es verdaderamente valorado el juego por los que intervienen en la educación de los niños y niñas pequeños? Con cuánta frecuencia el juego y la elección de materiales lúdicos se reservan como actividad para cuando éstos hayan acabado de trabajar , reduciendo así tanto su impacto como su efecto en el desarrollo infantil? El presente volumen explora por qué debemos estimular, promover, valorar e iniciar el juego en las aulas y por qué el profesorado debe participar en él. J. A. MOYLES utiliza los hallazgos de numerosas investigaciones para la determinación del valor del juego. Se centra en los niños y niñas de cuatro a ocho años, examinando los principios del juego en la educación e indicando el modo de ponerlos en práctica. Proporciona una justificación plena a la inclusión del juego en el curriculum de los primeros años y, a través de ejemplos de estudiantes jugando, estimula a profesoras y profesores a revisar su propio pensamiento sobre tales cuestiones. Este libro es de lectura imprescindible para el profesorado de la escuela infantil y de primaria, para quienes se proponen serIo y para todos los interesados en la educación y en el desarrollo de niños y niñas pequeños. LIBRO.
Publicado por MORATA EDITORIAL, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. El juego es un medio a través del cual los seres humanos y los animales exploran y aprenden partiendo de una variedad de experiencias en diferentes situaciones y con distintos propósitos. Sin embargo, ¿hasta qué punto es verdaderamente valorado el juego por los que intervienen en la educación de los niños y niñas pequeños? ¿Con cuánta frecuencia el juego y la elección de materiales lúdicos se reservan como actividad para cuando éstos hayan acabado de «trabajar», reduciendo así tanto su impacto como su efecto en el desarrollo infantil? El presente volumen explora por qué debemos estimular, promover, valorar e iniciar el juego en las aulas y por qué el profesorado debe participar en él. J. A. MOYLES utiliza los hallazgos de numerosas investigaciones para la determinación del valor del juego. Se centra en los niños y niñas de cuatro a ocho años, examinando los principios del juego en la educación e indicando el modo de ponerlos en práctica. Proporciona una justificación plena a la inclusión del juego en el curriculum de los primeros años y, a través de ejemplos de estudiantes jugando, estimula a profesoras y profesores a revisar su propio pensamiento sobre tales cuestiones. Este libro es de lectura imprescindible para el profesorado de la escuela infantil y de primaria, para quienes se proponen serIo y para todos los interesados en la educación y en el desarrollo de niños y niñas pequeños.lntroducción. Primera parte: Desvelar el ?misterio? del juego. Juego y aprendizaje. Segunda parte: El juego a través de y con el lenguaje. Resolución de problemas a través del juego. Juego y creatividad. Tercera parte: Juego, curriculum y organización. Juego y progreso: observar, registro y estimación del valor del juego. El juego y el niño ?diferente? El juego y las expectativas de Ios adultos. El juego en la niñez y en el estado adulto.
Publicado por MORATA, España, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, España
Libro
RUSTICA. Condición: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo.
Publicado por MORATA, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Hilando Libros, Madrid, España
Libro
Condición: NUEVO.
Publicado por EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
Publicado por EDICIONES MORATA, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Very Good. 01/01/1998.
Publicado por MORATA EDITORIAL, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.
Publicado por EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, 1998
ISBN 10: 8471123509ISBN 13: 9788471123503
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.