Publicado por Springer Spektrum, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Publicado por Springer Spektrum, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: booksXpress, Bayonne, NJ, Estados Unidos de America
Soft Cover. Condición: new.
Publicado por Springer Spektrum, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Estados Unidos de America
Condición: New.
Publicado por Wiesbaden, Springer Spektrum., 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Alemania
XII, 266 S. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Sprache: Deutsch.
Publicado por Springer Spektrum, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: Ria Christie Collections, Uxbridge, Reino Unido
Condición: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Publicado por Springer Spektrum 2018-09, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
PF. Condición: New.
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden Sep 2018, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im vorliegenden Band wird verdeutlicht, welche Kompetenzen Lehrkräfte haben sollten, um Schülerinnen und Schülern im Unterricht mathematisches Modellieren zu vermitteln. Im ersten Teil des Buches liegt der Fokus auf den zum Unterrichten von Modellierung in der Schule nötigen Lehrerkompetenzen. Dabei werden auch Möglichkeiten zur Förderung solcher Kompetenzen aufgezeigt. Im zweiten Teil des Buches stehen Konzepte für die Lehreraus- und -fortbildung im Vordergrund, die angehenden und praktizierenden Lehrkräften jene Kompetenzen vermitteln können. Lehrende in Schule und Hochschule wie auch Studierende des Lehramts finden in diesem Buch zahlreiche Anregungen aus Forschung und Praxis zu Lehrerkompetenzen in Bezug auf Modellieren und zu deren Erwerb. 280 pp. Deutsch.
Publicado por Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Paperback. Condición: Brand New. 278 pages. German language. 9.45x6.61x0.59 inches. In Stock.
Publicado por Springer Spektrum, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Condición: New.
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: Buchpark, Trebbin, Alemania
Condición: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. | Seiten: 280 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Im vorliegenden Band wird verdeutlicht, welche Kompetenzen Lehrkräfte haben sollten, um Schülerinnen und Schülern im Unterricht mathematisches Modellieren zu vermitteln. Im ersten Teil des Buches liegt der Fokus auf den zum Unterrichten von Modellierung in der Schule nötigen Lehrerkompetenzen. Dabei werden auch Möglichkeiten zur Förderung solcher Kompetenzen aufgezeigt. Im zweiten Teil des Buches stehen Konzepte für die Lehreraus- und -fortbildung im Vordergrund, die angehenden und praktizierenden Lehrkräften jene Kompetenzen vermitteln können. Lehrende in Schule und Hochschule wie auch Studierende des Lehramts finden in diesem Buch zahlreiche Anregungen aus Forschung und Praxis zu Lehrerkompetenzen in Bezug auf Modellieren und zu deren Erwerb.
Publicado por Springer Spektrum, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: Kennys Bookstore, Olney, MD, Estados Unidos de America
Condición: New.
Publicado por Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658226153 ISBN 13: 9783658226152
Librería: moluna, Greven, Alemania
Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Im vorliegenden Band wird verdeutlicht, welche Kompetenzen Lehrkraefte haben sollten, um Schuelerinnen und Schuelern im Unterricht mathematisches Modellieren zu vermitteln. Im ersten Teil des Buches liegt der Fokus auf den zum Unterrichten von Modell.