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ISBN 10: 3899232607ISBN 13: 9783899232608
Librería: Antiquariat Artemis Lorenz & Lorenz GbR, Leipzig, Alemania
Libro
Condición: Gut. Halle Händelstadt, Ort der Wissenschaften, Heimat der Künste! Schon seit einigen Jahren widmet sich das Jahrbuch für hallische Stadtgeschichte der spannenden Vergangenheit der einst so reichen Salzstadt. Der im Auftrag des Vereins für hallische Stadtgeschichte herausgegebene mittlerweile achte Band liefert wieder interessante Themen und Texte, die einmal mehr die Vielfalt und Spannung der hallischen Stadtgeschichte zwischen Mittelalter und Moderne zeigt. Themen sind diesmal unter anderem die ambulante Klinik von Peter Krukenberg in der Brüderstraße, die Geschichte des Platzes Am Steintor , Halles Geschichte unterm Markt sowie Halle und die Saaleschifffahrt vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Ein weiterer faktenreicher Aufsatz ist dem Philologen und Pädagogen Friedrich August Eckstein gewidmet, der Mitte des 18. Jahrhunderts in der Geschichte der Franckeschen Stiftungen eine große Rolle spielte. Erinnert wird auch an den bedeutenden Juristen Samuel Stryk, den Maler und Kupferstecher Gottfried August Gründler und den genialen Orgelvirtuosen und kühnen Komponisten Wilhelm Friedemann Bach, der älteste Bach-Sohn, dessen 300. Geburtstag sich in diesem Jahr jährt. In der Zusammenschau bietet das dem an der Stadtgeschichte interessierten Leser neue Einsichten, interessante Details und überraschende Einblicke. Vorwort 7 AUFSÄTZE Rebekka Schröter Wozu braucht ein Doktor Amüsement, seine Kranken sind sein Amüsement Peter Krukenberg (1787-1865), Leben und Wirken in seiner ambulatorischen Klinik in der Brüderstraße 11 Claus Veltmann Halle und die Saaleschifffahrt vom Mittelalter bis zur Gegenwart 45 Paul Raabe Friedrich August Eckstein die Franckeschen Stiftungen waren sein Leben 67 QUELLEN Jochen Birkenmeier Better to reign in hell (Halle) than serve in heaven Der Briefwechsel zwischen Johann Gottlob Regis und Carl Gustav Carus als Quelle der hallischen Stadtgeschichte 99 Rüdiger Otto Johann Friedrich Graefe und sein Bericht über Auseinandersetzungen zwischen Studenten und Militär in Halle im Sommer 1737 in Briefen an Johann Christoph Gottsched 113 STRASSEN, PLÄTZE, DENKMÄLER Erik Neumann Zwischen Variete. und Arbeitsamt Zur Geschichte des Platzes Am Steintor 135 ARBEITSBERICHTE Bettina Jungklaus Halles Geschichte unterm Markt Anthropologische Untersuchungen an den mittelalterlichen Skeletten vom St. Marien- und St. Gertrudenkirchhof 157 JUBILÄEN Michael Rockmann Samuel Stryk (1640-1710) Königlich Preußischer Geheimer Rat, Professor Primarius und Ordinarius der Juristenfakultät der Universität Halle 173 gutes Exemplar, ordentlich Gern können sie Ihr Buch per Rechnung bestellen. Hardcover.
Publicado por Harrassowitz Verlag, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: Blackwell's, London, Reino Unido
Libro
paperback. Condición: New. Language: ger.
Publicado por Harrassowitz Verlag, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New.
Publicado por Harrassowitz Verlag, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Libro
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Publicado por Harrassowitz Verlag, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: PBShop.store US, Wood Dale, IL, Estados Unidos de America
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Publicado por Harrassowitz Verlag, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Reino Unido
Libro
Condición: New.
Publicado por Harrassowitz Verlag Mrz 2024, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Um 1700 verließen die Theologen und Pädagogen August Hermann Francke (1663-1727) und Christoph Semler (1669-1740) die ausgetretenen Pfade der Schul- und Erziehungsmethoden ihrer Zeit und gründeten in Halle neuartige Schulen mit wegweisenden Konzepten. Im Unterricht mit Realien, also den wirklichen Dingen, verbanden sie erstmals systematisch dreidimensionale Lehrmittel wie Modelle und optische Instrumente mit neuen Vermittlungspraktiken und lebensnahen Themen aus Natur und Technik, um zeitgemäßes Wissen praxisorientiert und leicht verständlich zu vermitteln. Der Ausstellungskatalog Total real widmet sich dieser einzigartigen Anschaulichkeitsoffensive und blickt dabei auf frühneuzeitliche Wegbereiter der Anschaulichkeitsidee, historische Lehrmodelle, die Vermittlung von Handfertigkeiten sowie Lernorte der Franckeschen Stiftungen in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts. Vertreter:innen aus Lernpsychologie, Technikdidaktik und Germanistik führen das Thema zurück in unsere Gegenwart und diskutieren aus unterschiedlichen Perspektiven, welche Rolle Anschaulichkeit - angesichts von Digitalisierung, Virtualisierung und maschinellem Lernen - heute und in Zukunft spielen soll. 222 pp. Deutsch.
Publicado por Harrassowitz Verlag Mrz 2024, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Um 1700 verließen die Theologen und Pädagogen August Hermann Francke (1663-1727) und Christoph Semler (1669-1740) die ausgetretenen Pfade der Schul- und Erziehungsmethoden ihrer Zeit und gründeten in Halle neuartige Schulen mit wegweisenden Konzepten. Im Unterricht mit Realien, also den wirklichen Dingen, verbanden sie erstmals systematisch dreidimensionale Lehrmittel wie Modelle und optische Instrumente mit neuen Vermittlungspraktiken und lebensnahen Themen aus Natur und Technik, um zeitgemäßes Wissen praxisorientiert und leicht verständlich zu vermitteln. Der Ausstellungskatalog Total real widmet sich dieser einzigartigen Anschaulichkeitsoffensive und blickt dabei auf frühneuzeitliche Wegbereiter der Anschaulichkeitsidee, historische Lehrmodelle, die Vermittlung von Handfertigkeiten sowie Lernorte der Franckeschen Stiftungen in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts. Vertreter:innen aus Lernpsychologie, Technikdidaktik und Germanistik führen das Thema zurück in unsere Gegenwart und diskutieren aus unterschiedlichen Perspektiven, welche Rolle Anschaulichkeit - angesichts von Digitalisierung, Virtualisierung und maschinellem Lernen - heute und in Zukunft spielen soll. 222 pp. Deutsch.
Publicado por Harrassowitz Verlag, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Reino Unido
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Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Publicado por Harrassowitz Verlag Mrz 2024, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Um 1700 verließen die Theologen und Pädagogen August Hermann Francke (1663-1727) und Christoph Semler (1669-1740) die ausgetretenen Pfade der Schul- und Erziehungsmethoden ihrer Zeit und gründeten in Halle neuartige Schulen mit wegweisenden Konzepten. Im Unterricht mit Realien, also den wirklichen Dingen, verbanden sie erstmals systematisch dreidimensionale Lehrmittel wie Modelle und optische Instrumente mit neuen Vermittlungspraktiken und lebensnahen Themen aus Natur und Technik, um zeitgemäßes Wissen praxisorientiert und leicht verständlich zu vermitteln.Der Ausstellungskatalog Total real widmet sich dieser einzigartigen Anschaulichkeitsoffensive und blickt dabei auf frühneuzeitliche Wegbereiter der Anschaulichkeitsidee, historische Lehrmodelle, die Vermittlung von Handfertigkeiten sowie Lernorte der Franckeschen Stiftungen in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts. Vertreter:innen aus Lernpsychologie, Technikdidaktik und Germanistik führen das Thema zurück in unsere Gegenwart und diskutieren aus unterschiedlichen Perspektiven, welche Rolle Anschaulichkeit - angesichts von Digitalisierung, Virtualisierung und maschinellem Lernen - heute und in Zukunft spielen soll.
Publicado por Harrassowitz Verlag, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Reino Unido
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PAP. Condición: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Publicado por Harrassowitz Verlag Mär 2024, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
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Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Um 1700 verließen die Theologen und Pädagogen August Hermann Francke (1663-1727) und Christoph Semler (1669-1740) die ausgetretenen Pfade der Schul- und Erziehungsmethoden ihrer Zeit und gründeten in Halle neuartige Schulen mit wegweisenden Konzepten. Im Unterricht mit Realien, also den wirklichen Dingen, verbanden sie erstmals systematisch dreidimensionale Lehrmittel wie Modelle und optische Instrumente mit neuen Vermittlungspraktiken und lebensnahen Themen aus Natur und Technik, um zeitgemäßes Wissen praxisorientiert und leicht verständlich zu vermitteln. Der Ausstellungskatalog Total real widmet sich dieser einzigartigen Anschaulichkeitsoffensive und blickt dabei auf frühneuzeitliche Wegbereiter der Anschaulichkeitsidee, historische Lehrmodelle, die Vermittlung von Handfertigkeiten sowie Lernorte der Franckeschen Stiftungen in der ersten Hälfte des 18. Jahrhunderts. Vertreter:innen aus Lernpsychologie, Technikdidaktik und Germanistik führen das Thema zurück in unsere Gegenwart und diskutieren aus unterschiedlichen Perspektiven, welche Rolle Anschaulichkeit - angesichts von Digitalisierung, Virtualisierung und maschinellem Lernen - heute und in Zukunft spielen soll.
Publicado por Halle 2013, (Frankesche Stiftungen)
Librería: Antiquariat Cellensia, Celle, Alemania
Condición: -. Broschur. 26 x 21 cm. 323 S. Ausstellungskatalog m. zahlr. farbigen Abb. Neuwertig.
Publicado por [Wiesbaden] : Harrassowitz,, 2013
ISBN 10: 3447068892ISBN 13: 9783447068895
Librería: Wanda Schwörer, Engelsbrand, Alemania
Libro
kart. Condición: Gut. 323 S. : zahlr. Ill., Kt. ; 26 cm gutes Exemplar Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1489.
Publicado por Harrassowitz, 2024
ISBN 10: 3447121580ISBN 13: 9783447121583
Librería: moluna, Greven, Alemania
Libro
Condición: New. Um 1700 verliessen die Theologen und Paedagogen August Hermann Francke (1663-1727) und Christoph Semler (1669-1740) die ausgetretenen Pfade der Schul- und Erziehungsmethoden ihrer Zeit und gruendeten in Halle neuartige Schulen mit wegweisenden Konzepten. Im Un.