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Sprachbewusstheit und Aphasie, Eine Untersuchung metasprachlicher Fähigkeiten
Publicado por Verlag Dr. Kovac, Hamburg, 2005
ISBN 10: 3830021704ISBN 13: 9783830021704
Libro Original o primera edición
Softcover. Condición: neu. 1. Auflage. PHILOLOGIA - Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse, Band 79 550 pages. In der alltäglichen Kommunikation richten wir unsere Aufmerksamkeit vor allem auf den Inhalt von dem, was wir sagen oder hà ren. Solange wir verstehen, was ein Gesprächspartner uns mitteilen will, überhà ren wir kleinere Formfehler und Regelbrüche. Wir nehmen sie meist erst bewusst wahr, wenn es zu Schwierigkeiten in der Kommunikation kommt und dadurch unsere Aufmerksamkeit weg vom Inhalt, hin zur Form von Sprache gelenkt wird - ein Prozess, der auf "Sprachbewusstheit" basiert. Obwohl Schwierigkeiten in der Kommunikation nun gerade bei Menschen mit der zentralen, erworbenen Sprachstà rung "Aphasie" sehr häufig vorkommen, wissen wir bislang noch sehr wenig über die Sprachbewusstheit von Aphasikern. Sind Aphasiker trotz ihrer sprachlichen Beeinträchtigungen in der Lage, ihre Sprache zu reflektieren und über ihre Sprache zu sprechen? Bemerken sie genauso wie ihr Gesprächspartner, dass ihre sprachlichen à usserungen von der Norm abweichen, oder sind gemeinsam mit den sprachlichen auch die metasprachlichen Fähigkeiten "aphasisch"? Angeregt durch Hughlings Jacksons, Kurt Goldsteins und Roman Jakobsons frühe Schriften wird in diesem Buch der Zusammenhang von Sprachbewusstheit und Aphasie beleuchtet. Ausgangspunkt ist eine Bestimmung des facettenreichen Phänomens "Sprachbewusstheit" und sein Ursprung in Sprache und Bewusstsein aus psycholinguistischer Sicht. Ein à berblick über die bislang vorhandenen Studien zeigt, dass eine Wissenslücke über die metasprachlichen Fähigkeiten von Aphasikern besteht - eine Lücke, die dieses Buch verkleinern mà chte: In einer klinischen Studie wird die Sprachbewusstheit von Aphasikern verschiedener Syndrome mit metasprachlichen Aufgabestellungen und mit einem Interview erfasst. So kann die Sprachbewusstheit in Bezug zur Qualität und Quantität der Sprachstà rung gesetzt werden. Die metasprachlichen Fähigkeiten der Aphasiker werden mit denen gesunder Sprecher verglichen. Die Analyse der Daten zeigt unter anderem, dass weder der Schweregrad noch das Syndrom einer Aphasie eindeutige Rückschlüsse auf die metasprachlichen Fähigkeiten erlauben. Wichtig ist auch das Ergebnis, dass die untersuchten Aphasiker überraschend gut in der Lage sind, ihre eigenen sprachlichen à usserungen zu reflektieren und über ihre Sprache zu sprechen. Sprachbewusstheit sollte deshalb in der Diagnostik und Therapie von Aphasikern künftig eine grà ssere Rolle spielen.
