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Publicado por Ediciones Pirámide, 2014
ISBN 10: 8436832620ISBN 13: 9788436832624
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Muy bueno. Partiendo de las concepciones que los profesores pueden tener sobre el aprendizaje y tratando de aclarar algunas de las controversias surgidas en torno al concepto «aprender a aprender», en esta obra se desarrolla una propuesta para implementar el «aprender a aprender» en el aula. Se ha estructurado atendiendo a los principios del aprendizaje autorregulado y se proporcionan al educador estrategias para saber cómo puede ayudar al alumno en el procesamiento de la información y hacer que el mismo participe de forma activa para autorregular su aprendizaje. El libro es de utilidad para docentes de diferentes etapas educativas y está dirigido también a estudiantes de titulaciones de grado y máster vinculadas al ámbito de la educación. EAN: 9788436832624 Tipo: Libros Categoría: Título: Enseñar a aprender: estrategias, actividades y recursos instruccionalesAutor: José Carlos Núñez Pérez ; Antonio Valle Arias ; Susana Rodríguez Martínez Editorial: Ediciones Pirámide, S.A. Peso: 249.
Publicado por PIRÁMIDE, 2014
ISBN 10: 8436832620ISBN 13: 9788436832624
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
Publicado por Ediciones Pirámide, S.A., 2014
ISBN 10: 8436832620ISBN 13: 9788436832624
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Partiendo de las concepciones que los profesores pueden tener sobre el aprendizaje y tratando de aclarar algunas de las controversias surgidas en torno al concepto «aprender a aprender», en esta obra se desarrolla una propuesta para implementar el «aprender a aprender» en el aula. Se ha estructurado atendiendo a los principios del aprendizaje autorregulado y se proporcionan al educador estrategias para saber cómo puede ayudar al alumno en el procesamiento de la información y hacer que el mismo participe de forma activa para autorregular su aprendizaje. El libro es de utilidad para docentes de diferentes etapas educativas y está dirigido también a estudiantes de titulaciones de grado y máster vinculadas al ámbito de la educación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Editorial CCS, 2015
ISBN 10: 8490232466ISBN 13: 9788490232460
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: Brand New. Spanish language. 8.27x5.28x0.32 inches. In Stock.
Publicado por PIRÁMIDE, MADRID, 2014
ISBN 10: 8436832620ISBN 13: 9788436832624
Librería: Antártica, Madrid, MAD, España
Libro
Rustica (tapa blanda). Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Partiendo de las concepciones que los profesores pueden tener sobre el aprendizaje y tratando de aclarar algunas de las controversias surgidas en torno al concepto aprender a aprender , en esta obra se desarrolla una propuesta para implementar el aprender a aprender en el aula. Se ha estructurado atendiendo a los principios del aprendizaje autorregulado y se proporcionan al educador estrategias para saber cómo puede ayudar al alumno en el procesamiento de la información y hacer que el mismo participe de forma activa para autorregular su aprendizaje.El libro es de utilidad para docentes de diferentes etapas educativas y está dirigido también a estudiantes de titulaciones de grado y máster vinculadas al ámbito de la educación. LIBRO.
Publicado por Nova Science Pub Inc, 2022
ISBN 10: 1685073808ISBN 13: 9781685073800
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New.
Publicado por Nova Science Pub Inc, 2022
ISBN 10: 1685073808ISBN 13: 9781685073800
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Libro
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Publicado por EDITORIAL CCS, 2015
ISBN 10: 8490232466ISBN 13: 9788490232460
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Used - Good.
Publicado por EDITORIAL CCS, 2015
ISBN 10: 8490232466ISBN 13: 9788490232460
Librería: OM Books, Sevilla, SE, España
Libro
Condición: usado- bueno.
Publicado por EDICIONES PIRAMIDE, 2014
ISBN 10: 8436832620ISBN 13: 9788436832624
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Rústica. Condición: Very Good. 01/10/2014.
Publicado por EDITORIAL CCS, 2010
ISBN 10: 8498426189ISBN 13: 9788498426182
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Bolsillo. Condición: Very Good. 01/09/2010.
Publicado por EDITORIAL CCS, 2015
ISBN 10: 8490232466ISBN 13: 9788490232460
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Soft cover. Condición: Good. 01/03/2015.