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Publicado por EDITORIAL CCS, 1999
ISBN 10: 8483162334ISBN 13: 9788483162330
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por EDITORIAL CCS, España, 2014
ISBN 10: 8490231931ISBN 13: 9788490231937
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
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Publicado por Bruño, 2001
ISBN 10: 8421614398ISBN 13: 9788421614396
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Bueno. EAN: 9788421614396 Tipo: Libros Categoría: Título: Ortografia Eficaz 14 MivoAutor: Jose Quintanal Diaz Editorial: Bruño (11 junio 1992) Idioma: ES Páginas: 32 Año de publicación: 1992.
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Publicado por EDITORIAL CCS, 2012
ISBN 10: 849842741XISBN 13: 9788498427417
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Muy bueno. La investigación es uno de los pilares en los que se fundamenta el desarrollo profesional de todo educador. Esta obra precisamente, ha sido concebida para dar respuesta a esa formación competencial de los futuros maestros. Pensada para los estudiantes de Grado, en los primeros niveles de su formación. Escrita con un sentido eminentemente práctico, limpio, directo y funcional, facilita a estos educadores, los recursos básicos necesarios para hacer de cada una de las iniciativas que surjan en su quehacer cotidiano, una actividad creadora, investigadora y educadora. EAN: 9788498427417 Tipo: Libros Categoría: Sociedad y ciencias sociales| Educación Título: Fundamentos Básicos de Metodología de Investigación Educativa: 72Autor: José Quintanal Díaz| Begoña García Domingo Editorial: EDITORIAL CCS; N.º 1 edición (16 abril 2012) Idioma: ES Páginas: 148 Formato: Tapa blanda Peso: 260 Año de publicación: 2012.
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Publicado por Editorial Bruño, 2002
ISBN 10: 8421629506ISBN 13: 9788421629505
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Bueno. EAN: 9788421629505 Tipo: Libros Categoría: Título: El Pavo Real Juego de LecturaAutor: Diaz, Jose Quintanal Editorial: Editorial Bruno Información adicional: (juegos de Lectura).
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Librería: LIBROS CON HISTORIA, URROZ-VILLA, NA, España
QUINTANAL DIAZ, Jose ACTIVIDADES LECTORAS EN LA ESCUELA INFANTIL Y PRIMARIA CCS. Madrid. 1999 123 p. (24 cm) Rustica. Profusamente ilustrado con imagenes y fotogr. en bn. Z (Ref.30813) enseñanza infantil profesorado.
Publicado por Editorial CCS, 2012
ISBN 10: 8498427819ISBN 13: 9788498427813
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. Los autores, nos presentan un programa de formación básico, completo. Con un objetivo claro: contribuir a que el profesorado adquiera una buena competencia tutorial y, además, establecer los principios en virtud de los cuales, conformar equipos docentes dinámicos, comprometidos y sensibles que sepan afrontar con seguridad y eficacia la problemática que aparece a lo largo de todo el proceso de crecimiento de sus alumnos.
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Publicado por Bruño. Lectura Eficaz Nº 48., Madrid., 1996
ISBN 10: 8421629514ISBN 13: 9788421629512
Librería: angeles sancha libros, Logroño, RIOJA, España
Libro
26 x 19. 48 págs.
Publicado por Bruño. Lectura Eficaz Nº 38., Madrid., 1995
ISBN 10: 8421626329ISBN 13: 9788421626320
Librería: angeles sancha libros, Logroño, RIOJA, España
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26 x 19. 48 págs.
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ISBN 10: 8421614363ISBN 13: 9788421614365
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Aceptable. EAN: 9788421614365 Tipo: Libros Categoría: Título: Ortografia Eficaz, N. 11Autor: Quintanal Diaz, Jose Editorial: Bruño Idioma: ES Páginas: 32 Año de publicación: 1997.
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Publicado por Dykinson, S.L., 2013
ISBN 10: 8490314152ISBN 13: 9788490314159
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica con solapas La obra que tenemos el gusto de presentar aquí, con un enfoque teórico-práctico, aborda el tema arduo de la lectura de una forma atractiva, novedosa, didáctica, casi novedosa y, al mismo tiempo, provocando múltiples reflexiones a medida que avanza en los diferentes temas. En la figura de Clara trata de reflejar la actitud docente ante la complejidad del tema y la necesidad de sistematizar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lectura. Con el abordaje de este tema se aporta algo más que un "granito de arena" en la "nimia decisión de asumir una metodología lectora concreta", como reconocen los propios autores. Poco a poco se van introduciendo en las habilidades lectoras tratando de representar el mape de lectura en la mente de los sujetos. Ante la temática de los métodos y su elección, los autores, con su experienca directa de aula y de su docencia universitaria, adoptan una postura responsable y crítica, al mismo tiempo que pudente y profesional, huyendo de referencias y valoraciones puntuales para centrarse en los modelos. Dejan al criterio del maestro y del equipo docente la decisión de tomar uno u otro aspecto para su aplicación en el aula. No es fácil mantenerse durante todo el libro en esta postura, como tampoco convencer al alumnado y a los lectores sin aportarles las fáciles recetas que continuamente solicitan. Solamente, al finalizar el libro, les aportará un encuesta con cuatro ámbitos sobre la posible valoración del mercado educativo en el aspecto de la lectura y escritura. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial CCS, 2019
ISBN 10: 8490239304ISBN 13: 9788490239308
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. El modelo que sustenta actualmente la estructura escolar en nuestro país está acabado. Es necesario y urgente, que ésta se socialice y enriquezca, para que el alumnado que ahora ocupa las aulas, se integre de manera efectiva en la sociedad futura. Dicha transformación, si queremos que sea realista, pasa inexorablemente por la incorporación de educadores sociales llamados a desarrollar un cambio en su perfil profesional, que les convertirá en agentes de transformación educativa y, por tanto, social. Esta obra analiza esa realidad y presenta, una propuesta educativa realmente transformadora, capaz de facilitar esa regeneración, con valentía, seguridad y oportunidad. Lo hace con vocación de futuro y con sentido de la equidad, facilitando la necesaria evolución de la escuela. El amplio bagaje experiencial y docente del autor en el ámbito escolar, social y universitario, le ha permitido conocer las carencias y necesidades que presenta la educación hoy y presentarnos una propuesta coherente, sistemática y académicamente rigurosa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por UNED, 2014
ISBN 10: 8436256905ISBN 13: 9788436256901
Librería: Antártica, Madrid, MAD, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. LIBRO.
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Publicado por DYKINSON,S.L., 2024
ISBN 10: 8481555010ISBN 13: 9788481555011
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. La lectura de regazo. mas que un derecho una necesidad editado por Dykinson,s.l.
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Publicado por Editorial Universitaria Ramón Areces, 2011
ISBN 10: 8499610234ISBN 13: 9788499610238
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Muy bueno. Este título proyecta un conjunto de opciones formativas para que los futuros profesionales aprendan a interpretar la práctica, enriquezcan su saber pedagógico, avancen en equipo y representen un auténtico escenario de indagación y transformación de los modelos de aprender a ser docentes y de tomar decisiones para superar los problemas que en cada proceso de enseñanza-aprendizaje tienen lugar.EAN: 9788499610238 Tipo: Libros Categoría: Educación (Libros)| Libros de texto (Libros) Título: Formación Pedagógica y Práctica Del ProfesoradoAutor: Medina Rivilla, Antonio| de la Herrán Gascón, Agustín| Sánchez Romero, Cristina| Cacheiro González, María Luz| Cardona Andújar, José| Domínguez Garrido, María Concepción| García Pérez Calabuig, María| Lago Castro, Pilar| Martín Cuadrado, Ana María| Moral Santaella, Cristina| Paredes Labra, Joaquín A.| Pérez Navío, Eufrasio| Quicios García, María del Pilar| Quintanal Díaz, José| Rubio Roldán, María Julia| Ruiz Corbella, Marta| Medina Rivilla, Antonio| de la Herrán Gascón, Agustín| Sánchez Romero, Cristina Editorial: Editorial Universitaria Ramón Areces Idioma: ES Páginas: 400 Peso: 670 Información adicional: (manuales).
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Publicado por EDITORIAL CCS, 2021
ISBN 10: 841379014XISBN 13: 9788413790145
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. La producción de una obra editorial se debe fundamentar en su rigor epistemológico, su cientificidad, su universalidad y su continuidad en el tiempo. La intervención didáctica proyecta dos parámetros: los alumnos que aprenden y los profesores que enseñan, condicionado este acto didáctico por un tipo u otro de organización escolar. De la dinamización de este acto resultará, en gran medida, el éxito o fracaso de nuestra intervención como docentes y el de nuestros alumnos como aprendices. Se pretende que los estudiantes de Magisterio de Infantil, de Primaria y del Máster de Formación del Profesorado conozcan las bases organizativas que rigen un centro educativo, con la intención de saber aplicarlas en su futura práctica profesional, desde una perspectiva actual y ajustada a las necesidades del entorno socioeducativo. Así, surge la finalidad de crear espacios de conocimiento para diseñar y planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el marco de la escuela como organización educativa. Por último, consideramos clave, el análisis de la práctica docente en el contexto de las circunstancias institucionales que la envuelven, sobre todo desde las premisas políticas y legislativas de la actividad educativa, así como desde la propia evolución del Sistema Educativo en nuestro país. Además, es la pretensión que la comunidad educativa universitaria disponga de un manual para conocer de forma óptima la organización y gestión de instituciones y programas educativos, de su relevancia en el ámbito educativo y del fundamento que confiere a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los autores de la obra son profesores y profesoras de distintas universidades (CES Don Bosco, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid; Universidad Autónoma de Madrid; UNED; Universidad Pontificia de Salamanca y Universidad Villanueva), donde imparten asignaturas relacionadas con la materia que nos ocupa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por CCS EDITORIAL, 2014
ISBN 10: 8490230617ISBN 13: 9788490230619
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Un modelo de tutoria en la universidad del siglo editado por Ccs editorial.
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Publicado por CCS, 2012
ISBN 10: 8483169207ISBN 13: 9788483169209
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Didáctica e iniciativas para, de una forma amena y atractiva, integrar la animación lectora en la vida cotidiana del aula en Primaria y Secundaria.
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Publicado por Editorial Bruño
ISBN 10: 8421632000ISBN 13: 9788421632000
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Bueno. EAN: 9788421632000 Tipo: Libros Título: Simón, Simón Editorial: Bruño Idioma: ES Páginas: 64 Peso: 788 Año de publicación: 1998.
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Publicado por Editorial Dykinson, S.L., 2002
ISBN 10: 8481559970ISBN 13: 9788481559972
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Bueno. EAN: 9788481559972 Tipo: Libros Categoría: Título: La Orientación Escolar : Fundamentos y DesarrolloAutor: Martínez González, María De Codés| Quintanal Díaz, José| Téllez Muñoz, José Antonio Editorial: Editorial Dykinson, S.L. Idioma: ES Páginas: 992.
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Publicado por Editorial Dykinson, S.L., 2010
ISBN 10: 8498499259ISBN 13: 9788498499254
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. La idea de confluir el interés de la investigación educativa que se lleva a efecto en la universidad, con los intereses prácticos y funcionales que presenta el profesorado cuando día a día afronta la necesidad de trabajar la competencia lectora con sus alumnos, ha permitido que ambos conformen un Proyecto de investigación-Acción que concluye con el material propio de aula que ahora se publica y se dispone para el uso y la aplicación que la Escuela pueda hacer de él. Desde luego, la respuesta al problema que plantea el desarrollo de una didáctica de la lectura verdaderamente eficaz, pasa por este tipo de material, el cual cuenta con una buena fundamentación teórica del tema y un diseño pedagógico debidamente contrastado, experimentado y validado, lo que hace que resulte claramente efectivo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Encuadernación de tapa blanda. Condición: Muy Bien. - 2018 - 24 CM MUY BUEN ESTADO 284 PAG.
Publicado por Editorial Tirant Lo Blanch, 2020
ISBN 10: 8418329246ISBN 13: 9788418329241
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Metodologías activas en las aulas de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Simulaciones de procesos políticos en organizaciones internacionales y nacionales es un volumen dedicado a comprender los procesos de aprendizaje activo a través de su instrumento más popular, las simulaciones. El volumen se ha concebido con una clara vocación didáctica orientado a la formación del profesorado en Ciencias Sociales. La obra consta de ocho capítulos donde se enseña al lector cómo diseñar, implementar y medir adecuadamente la efectividad de las simulaciones realizadas en clase. Para que el lector pueda comprobar la experiencia en la práctica, se ofrecen seis ejemplos de ejercicios de simulación realizados en el aula. La obra abarca tanto simulaciones basadas en entidades políticas que existen en la realidad, como ejercicios en instituciones de ficción. En función de los objetivos de aprendizaje, el docente puede elegir el modelo más apropiado para su clase. Asimismo, la obra indaga en la controvertida cuestión del valor que tienen las simulaciones como una metodología efectiva para el aprendizaje de contenidos y se ofrecen indicaciones para sacar el máximo provecho en su aplicación en los planes de estudio. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por Graó, 2001
ISBN 10: 8478272607ISBN 13: 9788478272600
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Como nuevo. Saber encontrar las ideas nucleares, inferir la informacion no explicita de un texto o conectar los conocimientos previos con la nueva informacion disponible son algunos de los ejercicios que nos propone este libro.EAN: 9788478272600 Tipo: Libros Categoría: Retórica y oratoria (Libros)| Lingüística (Libros)| Sociología (Libros) Título: Comprensión Lectora: el Uso de la Lengua Como Procedimiento: 010Autor: Bofarull Vidal, M. Teresa| Cerezo Arriaza, Manuel| Gil Juan, Maria Rosa| Lectura y Vida, Lectura y Vida| Martínez Rico, Gabriel| Oller Barnada, Carles| Pipkin Embon, Mabel| Quintanal Díaz, José| Serra Capallera, Joan| Solé Gallart, Isabel Editorial: Editorial Graó Idioma: ES Páginas: 174 Peso: 240.
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Publicado por CCS, 2023
ISBN 10: 8413791669ISBN 13: 9788413791661
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Sin especificar. Condición: Nuevo.
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Publicado por OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD EDUCACIÓN, 2006
ISBN 10: 8467308117ISBN 13: 9788467308112
Librería: Librería Rola Libros, SEVILLA, España
Libro
TAPA BLANDA. Condición: Muy bien. Ciencias naturales-exactas CONSULTE NUESTRAS CONDICIONES Y GASTOS DE ENVÍO.
Publicado por OXFORD UNIVERSITY PRESS, OXFORD EDUCACIÓN, 2006
ISBN 10: 8467308109ISBN 13: 9788467308105
Librería: Librería Rola Libros, SEVILLA, España
Libro
TAPA BLANDA. Condición: Muy bien. Ciencias naturales-exactas CONSULTE NUESTRAS CONDICIONES Y GASTOS DE ENVÍO.
Publicado por Sanz y Torres, 2023
ISBN 10: 8418316772ISBN 13: 9788418316777
Librería: Espacio Logopédico, Barcelona, BARCE, España
Libro
Condición: New. Este libro aborda el procedimiento pedagógico que hemos de seguir para la enseñanza y el aprendizaje de lo que hemos llamado lectoescritura. Supone el dominio de una doble destreza: la escritura, un recurso que nos permite expresar nuestras ideas de pensamiento mediante una codificación previamente establecida y la lectura, el medio que nos facilita la comprensión de las ideas de pensamiento que otras personas han proyectado previamente cuando las escribieron, representadas a partir de un código lingüístico establecido. Libro.
Publicado por MOMO, 2023
ISBN 10: 841962232XISBN 13: 9788419622327
Librería: LIBRERIACB, Pamplona, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. A Martina le gusta llamar a su abuelo Bubú. Él lo es todo para la pequeña. Cuando le lee cuentos tan guais como este, ella se fija bien en los dibujos para luego pintarlos con colores. Entre ambos existe un amor de verdad, tan grande como un tobogán. LIBRO.
Publicado por UNED, 2007
ISBN 10: 8436240375ISBN 13: 9788436240375
Librería: Paraíso Lector, León, LEÓN, España
Libro
Condición: Bien retractilado. pp.353 21X14.
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