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Publicado por Graó, 2012
ISBN 10: 8478277145ISBN 13: 9788478277148
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. ¿Trabajamos por proyectos? ¿A qué nos referimos cuandohablamos de proyectos? ¿Qué significa organizar elcurrículo por proyectos? ¿Qué papel desempeñan en elloslos alumnos y las alumnas? Este libro pretende darrespuesta a las preguntas que, al hablar de proyectos,surgen constantemente entre los profesionales de laeducación. El lector interesado tiene en sus manos un compendio dereflexiones teóricas y de ejemplos prácticos sobre eltrabajo por proyectos llevados a cabo tanto en las aulasde tres años como en las de dieciséis. 10 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Publicado por OCTAEDRO EDICIONES, 2010
ISBN 10: 8480630132ISBN 13: 9788480630139
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. El libro que tienes en las manos es la historia de casi treinta años haciendo escuela, escuela infantil de cero a seis años. Esta escuela que siempre ha sido minoritaria y que, ahora más que nunca, está en proceso de extinción. La escuela que se ha construido y creado en la libertad y el diálogo, la escuela como laboratorio de pedagogía que ha tenido tiempo suficiente para dar respuesta a las muchas cuestiones que hoy siguen abiertas e incomprendidas sobre la educación en estas primeras edades. Un proyecto de escuela de cero a seis años que narra el arraigo en su barrio, en un proceso continuo de descubrir, analizar, redescubrir, dialogar, aprender juntos. Un trabajo artesano, el de tejer conocimientos y emociones, que genera fuertes vínculos de pertenencia, de respeto, de ciudadanía en los mayores y en los más pequeños. Un proyecto real que sólo es posible si es compartido. Indice 1. Cómo es nuestra escuela 2. Los niños ylas niñas viven el barrio. El barrio vive con los niños y las niñas 3. Camino a Plaza Larga. Una mirada compartida de lo conocido. 3.1 Las huellas en el suelo (5-6 años) 4. Sintiendo la plaza 4.1 Jugar con la luz y la imagen 4.2 Tocar, oler, saborear. la plaza, un lugar por descubrir (0-2 años) 4.3 El suelo del barrio: "una fiesta de piedras" (3-4 años) 5. ¿Qué sucede en Plaza Larga? Algo más que un lugar, un espacio para el cuentro 5.1 ¿Es fruta o verdura? (2-3 años) 5.2 Construir una plaza, un proyecto compartido (4-5 años) 5.3 El mercado entra en la escuela infantil (5-6 años) 6. Reinventando. lo conocido. Una plaza para que juegen los niños y las niñas pequeños (5-6 años) 7. Los niños y las niñas exponen su visión del barrio (0-6 años) 8. Las familias toman la palabra 9. Algunas reflexiones finales Bibliografía.
Publicado por OCTAEDRO EDICIONES, 2010
ISBN 10: 8480630132ISBN 13: 9788480630139
Librería: Moshu Books, MADRID, España
Libro
No Binding. Condición: New. Titulo: Viviendo el barrioAutor: Puentes Zamora, Manuel Angel;Vallejo Iañez, Maria Isabel;Fresco Rivas, Joaquina Isabel;Vico Ramírez, Trinidad;Acale Sánchez, Isabel Lourdes;SolozábalI Idioma: Español ISBN13: 9788480630139Nos encontramos a su disposicion. Cualquier duda o consulta sera respondida a la brevedad.
Publicado por MIRADOR EDICIONES, 2008
ISBN 10: 8480630132ISBN 13: 9788480630139
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. El libro que tienes en las manos es la historia de casi treinta años haciendo escuela, escuela infantil de cero a seis años. Esta escuela que siempre ha sido minoritaria y que, ahora más que nunca, está en proceso de extinción. La escuela que se ha construido y creado en la libertad y el diálogo, la escuela como laboratorio de pedagogía que ha tenido tiempo suficiente para dar respuesta a las muchas cuestiones que hoy siguen abiertas e incomprendidas sobre la educación en estas primeras edades. Un proyecto de escuela de cero a seis años que narra el arraigo en su barrio, en un proceso continuo de descubrir, analizar, redescubrir, dialogar, aprender juntos. Un trabajo artesano, el de tejer conocimientos y emociones, que genera fuertes vínculos de pertenencia, de respeto, de ciudadanía en los mayores y en los más pequeños. Un proyecto real que sólo es posible si es compartido. LIBRO.
Publicado por OCTAEDRO EDICIONES, 2008
ISBN 10: 8480630132ISBN 13: 9788480630139
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.