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Publicado por Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2015
ISBN 10: 8490648743ISBN 13: 9788490648742
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo. En aquest món tan incert, una de les poques coses en què podem creure és en la nostra identitat personal, en què tenim un jo indivisible que ens acompanya de forma més o menys estable durant tota la vida. Però la investigació psicològica recent ha mostra.
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Publicado por T Seis Ediciones, S.L., 2003
ISBN 10: 8489713642ISBN 13: 9788489713642
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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ISBN 10: 8421649922ISBN 13: 9788421649923
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Muy bueno. EAN: 9788421649923 Tipo: Libros Categoría: Título: Las Nuevas Funciones de la Escuela Que Mira Al Futuro. ¿ Qué Se Le Debe Exigir a la Escuela Del Nuevo Milenio?Autor: Agustín Domingo Moratalla - Juan Ignacio Pozo Municio - Javier Martínez Cortés - Javier Cortés Soriano Editorial: Bruño.
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Publicado por EDICIONES SM, 2020
ISBN 10: 8413188903ISBN 13: 9788413188904
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Análisis y aprendizaje de la escuela confinada y propuestas de cara al futuro de la educación híbrida. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Encuentre también Tapa blanda
Publicado por PSICOLOGÍA, 2009
ISBN 10: 8471125986ISBN 13: 9788471125989
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Encuentre también Tapa blanda
Publicado por T6, 2007
ISBN 10: 8489713286ISBN 13: 9788489713284
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Arquitecturas de autor 99 Enric Batlle y Joan Roig/ Mariano Bayon/ Andres Perea editado por T6.
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Publicado por ALIANZA EDITORIAL, 2001
ISBN 10: 8420679437ISBN 13: 9788420679433
Librería: Librería Rola Libros, SEVILLA, España
Libro
TAPA BLANDA. Condición: Bien. Psicología CONSULTE NUESTRAS CONDICIONES Y GASTOS DE ENVÍO.
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Publicado por T Seis Ediciones, S.L., 2002
ISBN 10: 8489713480ISBN 13: 9788489713482
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por MORATA, 2006
ISBN 10: 8471124890ISBN 13: 9788471124890
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
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Publicado por Alianza, 1996
ISBN 10: 8420677183ISBN 13: 9788420677187
Librería: Desván del Libro / Desvan del Libro, SL, MADRID, MAD, España
Libro
TAPA BLANDA. Condición: BUEN ESTADO. CASTELLANO ALIANZA: PSICOLOGIA MINOR.
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Encuentre también Original o primera edición
Publicado por Ministerio de Educación y Ciencia. Subdirección General de Información y Publicaciones, 1985
ISBN 10: 843691208XISBN 13: 9788436912081
Librería: Librería Miau, Sevilla, SEVIL, España
Libro
Condición: Muy bien. 32 pp. Rústica. Perfecto estado.
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Publicado por MORATA, 2014
ISBN 10: 8471127881ISBN 13: 9788471127884
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
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Madrid, 1996. Edita, Alianza Editorial, S.A. Rústica editorial. Colección Alianza Psicología minor.Puntos de óxido en todos sus cortes. Páginas subrayadas. 383pp., 23x15,6cm. Estado normal. PSICOLOGIA.
Publicado por Alianza,, 2005
Librería: LIBRERIA SUR, SEVILLA, España
Libro
M. 23x15. 383 pgs. Firma anterior poseedor. Algunas páginas subrayadas. Libro.
Publicado por MORATA EDITORIAL, 2020
ISBN 10: 8471129957ISBN 13: 9788471129956
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Muchos profesores, y casi todos los alumnos, comparten la experiencia cotidiana de no lograr enseñar o aprender música como les gustaría. La educación musical está en una profunda crisis no siempre reconocida, frente a la cual este libro defiende un cambio radical en las formas de enseñar y aprender, que permita superar el tradicional modelo de conservatorio aún vigente en muchas aulas. El libro está centrado sobre todo en la enseñanza de la música instrumental, pero sus aportaciones serán útiles para cualquier persona (ya sea profesor, estudiante, músico o investigador) interesada en mejorar la educación musical en cualquiera de los contextos, cada día más abiertos y diversos, en los que esta tiene lugar. El libro, producto de un trabajo interdisciplinar de músicos, profesores de música y psicólogos durante veinte años, propone situar el foco de la educación musical en los propios alumnos, en su actividad mental y corporal, con el objetivo de ayudarles a gestionar sus propias metas y emociones. Esa alternativa se sustenta en un nuevo marco teórico, pero, sobre todo, en numerosos ejemplos reales, concretos, de cómo llevarlo a la práctica con alumnos de diferentes edades y en distintos contextos. Este nuevo enfoque requiere cambiar también la forma en que conciben su tarea los alumnos y, especialmente, los profesores, lo que exige a su vez repensar la formación de los propios profesores de música, quienes, además de dominar el instrumento, deben ser capaces de guiar a sus alumnos en esa gestión metacognitiva de la comunicación emocional, que constituye el fin último de la música.
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Publicado por ALIANZA EDITORIAL, ALIANZA EDITORIAL, 2008
ISBN 10: 8420683493ISBN 13: 9788420683492
Librería: Libro Inmortal - Libros&Co. Librería Low Cost, Alcalá de Henares, MADRI, España
Libro
Rústica. Condición: Muy Bien. Estado de la sobrecubierta: Muy Bien. 1. En esta nueva edición de Aprendices y Maestros, renovada y actualizada doce años después de la original, Juan Ignacio Pozo explica el origen evolutivo y cultural de nuestras formas de aprender, así como las nuevas exigencias de aprendizaje de la llamada sociedad del conocimiento. Partiendo del enfoque de la psicología cognitiva del aprendizaje, el autor aborda, en un estilo claro y ameno que conjuga un profundo conocimiento de la psicología del aprendizaje con sanas dosis de sentido común, muchos de los problemas que debemos enfrentar en nuestra búsqueda cotidiana del conocimiento. En este libro el lector, sea aprendiz o maestro, encontrará ideas y nuevas propuestas para repensar y renovar sus formas de aprender y enseñar. LIBRO.
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Publicado por ALIANZA, 2001
Librería: Librería Kattigara, Santander, CANT, España
Colección/Collection ALIANZA ENSAYO Volumen/Volume 98 Buen estado de conservación. 383 páginas. Primera parte: Un marco teórico para la nueva cultura del aprendizaje. Segunda parte: Los procesos de aprendizaje (La estructura del sistema cognitivo. La psicología cognitiva del aprendizaje. Otros procesos auxiliares del aprendizaje). Tercera parte: Los resultados del aprendizaje (Aprendizaje de sucesos y conductas. Aprendizaje social. Aprendizaje verbal y conceptual. Aprendizaje de conocimientos). Cuarta parte: Las condiciones del aprendizaje (La organización de la práctica. Los diez mandamientos del aprendizaje).
Publicado por Taurus, 1995
ISBN 10: 8430602593ISBN 13: 9788430602599
Librería: Hamelyn, Madrid, España
Libro
Condición: Muy bueno. EAN: 9788430602599 Tipo: Libros Categoría: Literatura y ficción| Historia, teoría literaria y crítica Título: Curso de Teoría de la LiteraturaAutor: Carmen Bobes Naves| Miguel Angel Garrido Gallardo| Dolors Oller| Juan Ignacio Pozo Municio| Jose M Pozuelo Ybancos| Ricardo Senabre Sempere| Jenaro Talens Carmona| Dario Villanueva Prieto Editorial: Taurus (24 enero 1995) Idioma: ES Páginas: 288 Peso: 500 Año de publicación: 1995.
Publicado por Zaragoza, Colegio Oficial de Arquitectos de Aragón, 1990., 1990
Librería: Hesperia Libros, Zaragoza, España
4to.; 394 pp., 1 h. Con 307 ilustraciones fotográficas y planos entre el texto. Impresión a doble columna. Cubiertas originales.
Publicado por PSICOLOGÍA, 1989
ISBN 10: 8471123355ISBN 13: 9788471123350
Librería: Books Unplugged, Amherst, NY, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Good. Buy with confidence! Book is in good condition with minor wear to the pages, binding, and minor marks within.
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Publicado por Editorial Graó, 2005
ISBN 10: 8478274030ISBN 13: 9788478274031
Librería: Books Unplugged, Amherst, NY, Estados Unidos de America
Libro
Condición: Good. Buy with confidence! Book is in good condition with minor wear to the pages, binding, and minor marks within.
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Librería: Librería J. Cintas, Madrid, España
Madrid, Alianza editorial, 1996, 16x23, 383 págs. OBRA EN EL ALMACÉN, LLAMAR ANTES DE PASAR A RECOGER. (50003271).
Publicado por Editorial Graó, 2006
ISBN 10: 8478274324ISBN 13: 9788478274321
Librería: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Estados Unidos de America
Libro
Condición: New. Book is in NEW condition.
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Publicado por NARCEA,EDICIONES, 2011
ISBN 10: 8427717474ISBN 13: 9788427717473
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Todo aprendizaje, toda enseñanza, de hecho toda actividad social, tiene lugar en el marco de una determinada identidad. Nuestra identidad filtra la información que llega hasta nosotros, modela el modo en que interpretamos la realidad y selecciona buena pa. LIBRO.
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Publicado por GRAÓ, 2010
ISBN 10: 8499800165ISBN 13: 9788499800165
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Los procesos de aprendizaje en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, el apoyo a la adquisición y desarrollo de las competencias, cómo planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje. LIBRO.
Publicado por EDICIONES MORATA, S.L., 2006
ISBN 10: 8471124408ISBN 13: 9788471124401
Librería: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, España
Libro
Rústica. Condición: New. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Esta obra es el producto de varios años de investigación y, sobre todo, colaboración en actividades de formación permanente del profesorado de Ciencias de la Naturaleza en la Educación Secundaria. Hay numerosos datos que muestran que los alumnos, en vez de asimilar las teorías y modelos científicos que les enseñan en clase, interpretan el mundo de acuerdo con esquemas intuitivos o culturales ajenos a esa ciencia que se les enseña. El objetivo de este libro es hacer una presentación amena y asequible para el profesor medio de ciencias en Secundaria que pueda servir como apoyo en las numerosas actividades de formación permanenente que se vienen realizando para ese colectivo. LIBRO.
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Publicado por KLICZKOWSKI PUBLISHER.
ISBN 10: 8489713499ISBN 13: 9788489713499
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
Condición: Muy Bueno / Very Good.
Publicado por Santillana S.A., 1997
ISBN 10: 9504604609ISBN 13: 9789504604600
Librería: LibreriaElcosteño, Ciudad de Buenos Aires, BA, Argentina
Libro
Tapa Blanda. Condición: Bien. IMAGENES: En caso que no exista imagen de tapa. no dude en solicitarla. Ejemplar Usado, puede (o no) contener signos de uso como firma, anotaciones o subrayados, consultenos para mayor informacion del estado.
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Tapa Blanda. Condición: Bien. FOTOS: No dude en pedir mas imagenes. Es de segunda mano, como se ve en la foto, puede preguntar mas detalle del ejemplar.
Librería: DMBeeBookstore, Buenos Aires, BA, Argentina
Tapa Blanda. Condición: Bien. FOTOS: No dude en pedir mas imagenes. Es de segunda mano, como se ve en la foto, puede preguntar mas detalle del ejemplar.