Publicado por Waxmann 03.2021., 2021
ISBN 10: 3830943458 ISBN 13: 9783830943457
Librería: Modernes Antiquariat - bodo e.V., Dortmund, NRW, Alemania
paperback. Condición: Gut. Auflage: 1. 170 Seiten *Werktagsversendung innerhalb von 24 Stunden* -- Exempl. in einem guten Gesamtzust., geringe Gebrauchsspuren möglich -- ISBN: 9783830943457 Alle Sendungen werden mit beiliegender Rechnung, inkl. ausgewiesener MwSt., verschickt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 297.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Paperback. Condición: Brand New. 128 pages. German language. 8.86x6.06x0.43 inches. In Stock.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2021
ISBN 10: 3830943458 ISBN 13: 9783830943457
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Paperback. Condición: Brand New. German language. 9.09x6.10x0.59 inches. In Stock.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2020
ISBN 10: 3830941439 ISBN 13: 9783830941439
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Paperback. Condición: Brand New. German language. 8.90x6.06x0.71 inches. In Stock.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: GreatBookPrices, Columbia, MD, Estados Unidos de America
Condición: New.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH 2021-03-26, 2021
ISBN 10: 3830943458 ISBN 13: 9783830943457
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Paperback. Condición: New.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH 2022-03-18, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: Chiron Media, Wallingford, Reino Unido
Paperback. Condición: New.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Reino Unido
Condición: New.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Reino Unido
Condición: As New. Unread book in perfect condition.
Publicado por Waxmann Verlag Gmbh Mrz 2022, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie waren eine große Herausforderung. Viele Schulen haben aus der Not eine Tugend gemacht, neue Ideen entwickelt und dafür gesorgt, dass das Lernen zu Hause funktioniert. Digital gestütztes Lernen scheint inzwischen, wenigstens als Orientierungsgröße, das neue Normal zu sein. Reicht es aber, im pädagogischen Alltag analoge Unterrichtsszenarien durch digitale zu erSetzen Oder muss Bildung unter den Bedingungen von Digitalität neu gedacht und ausgerichtet werden Und was sind die jeweiligen VorausSetzungen und Gelingensbedingungen für eine solche Transformation Wie steht es zum Beispiel mit den digitalen und medienpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte Wie können Schülerinnen und Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen motiviert werden Mit diesen und anderen Fragen, die der Wechsel zwischen Distanz- und Präsenzunterricht mit sich brachte, Setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander.Mit Beiträgen von Birgit Eickelmann, Alexander Feldmann, Kathrin Gade, Bernd Horstmann, Peter Jaklin, Ursula Jünger, Adriane Langela-Bickenbach, Manfred L. Pirner, Tobias Raue und Mandy Schiefner-Rohs. 127 pp. Deutsch.
Publicado por Waxmann Verlag Gmbh Mrz 2022, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie waren eine große Herausforderung. Viele Schulen haben aus der Not eine Tugend gemacht, neue Ideen entwickelt und dafür gesorgt, dass das Lernen zu Hause funktioniert. Digital gestütztes Lernen scheint inzwischen, wenigstens als Orientierungsgröße, das neue Normal zu sein. Reicht es aber, im pädagogischen Alltag analoge Unterrichtsszenarien durch digitale zu erSetzen Oder muss Bildung unter den Bedingungen von Digitalität neu gedacht und ausgerichtet werden Und was sind die jeweiligen VorausSetzungen und Gelingensbedingungen für eine solche Transformation Wie steht es zum Beispiel mit den digitalen und medienpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte Wie können Schülerinnen und Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen motiviert werden Mit diesen und anderen Fragen, die der Wechsel zwischen Distanz- und Präsenzunterricht mit sich brachte, Setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander.Mit Beiträgen von Birgit Eickelmann, Alexander Feldmann, Kathrin Gade, Bernd Horstmann, Peter Jaklin, Ursula Jünger, Adriane Langela-Bickenbach, Manfred L. Pirner, Tobias Raue und Mandy Schiefner-Rohs. 127 pp. Deutsch.
Publicado por Waxmann Verlag Gmbh Mrz 2022, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: Wegmann1855, Zwiesel, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware -Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie waren eine große Herausforderung. Viele Schulen haben aus der Not eine Tugend gemacht, neue Ideen entwickelt und dafür gesorgt, dass das Lernen zu Hause funktioniert. Digital gestütztes Lernen scheint inzwischen, wenigstens als Orientierungsgröße, das neue Normal zu sein. Reicht es aber, im pädagogischen Alltag analoge Unterrichtsszenarien durch digitale zu erSetzen Oder muss Bildung unter den Bedingungen von Digitalität neu gedacht und ausgerichtet werden Und was sind die jeweiligen VorausSetzungen und Gelingensbedingungen für eine solche Transformation Wie steht es zum Beispiel mit den digitalen und medienpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte Wie können Schülerinnen und Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen motiviert werden Mit diesen und anderen Fragen, die der Wechsel zwischen Distanz- und Präsenzunterricht mit sich brachte, Setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander. Mit Beiträgen von Birgit Eickelmann, Alexander Feldmann, Kathrin Gade, Bernd Horstmann, Peter Jaklin, Ursula Jünger, Adriane Langela-Bickenbach, Manfred L. Pirner, Tobias Raue und Mandy Schiefner-Rohs. 127 pp. Deutsch.
Publicado por Kohlhammer Verlag, 2012
ISBN 10: 3170224395 ISBN 13: 9783170224391
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Publicado por Waxmann Verlag Gmbh Mär 2022, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie waren eine große Herausforderung. Viele Schulen haben aus der Not eine Tugend gemacht, neue Ideen entwickelt und dafür gesorgt, dass das Lernen zu Hause funktioniert. Digital gestütztes Lernen scheint inzwischen, wenigstens als Orientierungsgröße, das neue Normal zu sein. Reicht es aber, im pädagogischen Alltag analoge Unterrichtsszenarien durch digitale zu erSetzen Oder muss Bildung unter den Bedingungen von Digitalität neu gedacht und ausgerichtet werden Und was sind die jeweiligen VorausSetzungen und Gelingensbedingungen für eine solche Transformation Wie steht es zum Beispiel mit den digitalen und medienpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte Wie können Schülerinnen und Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen motiviert werden Mit diesen und anderen Fragen, die der Wechsel zwischen Distanz- und Präsenzunterricht mit sich brachte, Setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander.Mit Beiträgen von Birgit Eickelmann, Alexander Feldmann, Kathrin Gade, Bernd Horstmann, Peter Jaklin, Ursula Jünger, Adriane Langela-Bickenbach, Manfred L. Pirner, Tobias Raue und Mandy Schiefner-Rohs.
Publicado por Waxmann Verlag Gmbh Jun 2023, 2023
ISBN 10: 3830946899 ISBN 13: 9783830946892
Librería: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. Neuware - Die lange Corona-Krise hat mit ihren Öffnungen und Schließungen, mit Präsenz- und Fernunterricht, mit Hybrid- und Wechselunterricht gravierende Einschränkungen für junge Menschen mit sich gebracht. Lernrückstände, fehlende soziale Kontakte, psychische und gesundheitliche Belastungen - das wird für die Persönlichkeitsentwicklung nicht folgenlos bleiben. Die Bundesregierung stellt deshalb mit dem Aktionsprogramm 'Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche' zwei Milliarden Euro bereit. Im Bereich der Schulen sorgen seit dem Schuljahr 2021/22 die Bundesländer für eine UmSetzung dieses Programms.Doch was genau hat junge Menschen in der Krise belastet Ist das, was ihnen gefehlt hat, überhaupt aufholbar Waren bestimmte (Alters-)Gruppen von den Einschränkungen in besonderem Maße betroffen Inwiefern hat sich ein schon vor Corona bestehendes Gerechtigkeitsproblem nun noch verschärft Welche Projekte, Initiativen und Ideen helfen Kindern und Jugendlichen beim Aufholen, ohne ihnen noch mehr Druck zu machen Was können wir aus Bildungsangeboten, die bei uns und in anderen Ländern in der Krise geholfen haben, für eine Schule der Zukunft lernen, die allen jungen Menschen gerecht wird Mit diesen Fragen Setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander. Mit Beiträgen von Christoph Busch, Lea Deinhardt, Pia Egbringhoff, Britta Klopsch, Aladin El-Mafaalani, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Stefanie Gebker, Eva Grommé, Birgit Hofmann, Marcus Kohnen, Kai Maaz, Sonja Nonte, Paul Platzbecker, Christian Reintjes, Anne Sliwka, Isabel Unkel und Claudia Wegmann.
Publicado por Waxmann, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Alemania
paperback. Condición: Gebraucht. Gebraucht - Gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden, Cover und paar Seiten geknickt -Die Schulschließungen während der Corona-Pandemie waren eine große Herausforderung. Viele Schulen haben aus der Not eine Tugend gemacht, neue Ideen entwickelt und dafür gesorgt, dass das Lernen zu Hause funktioniert. Digital gestütztes Lernen scheint inzwischen, wenigstens als Orientierungsgröße, das neue Normal zu sein.Reicht es aber, im pädagogischen Alltag analoge Unterrichtsszenarien durch digitale zu erSetzen Oder muss Bildung unter den Bedingungen von Digitalität neu gedacht und ausgerichtet werden Und was sind die jeweiligen VorausSetzungen und Gelingensbedingungen für eine solche Transformation Wie steht es zum Beispiel mit den digitalen und medienpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte Wie können Schülerinnen und Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen motiviert werden Mit diesen und anderen Fragen, die der Wechsel zwischen Distanz- und Präsenzunterricht mit sich brachte, Setzen sich wissenschaftliche Referate und aktuelle Ansätze aus der Praxis in diesem Themenband auseinander.Mit Beiträgen von Birgit Eickelmann, Alexander Feldmann, Kathrin Gade, Bernd Horstmann, Peter Jaklin, Ursula Jünger, Adriane Langela-Bickenbach, Manfred L. Pirner, Tobias Raue und Mandy Schiefner-Rohs. 128 pp. Deutsch.
Publicado por Kohlhammer W., GmbH, 2012
ISBN 10: 3170224395 ISBN 13: 9783170224391
Librería: Book Broker, Berlin, Alemania
Original o primera edición
Condición: Gut. 1. Aufl. 464 Seiten Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Dieser Artikel weist folgende Merkmale auf: Ausgabejahr:. 2013. Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Einband belesen/bestoßen. Mit Mängelexemplarkennzeichnung am unteren Buchschnitt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 680 Broschiert, Größe: 15.4 x 0 x 23.1 cm.
Publicado por Waxmann Verlag, 2018
ISBN 10: 3830937938 ISBN 13: 9783830937937
Librería: moluna, Greven, Alemania
Condición: New. Unter dem Eindruck der Ergebnisse internationaler Schulvergleichsstudien ging es in bildungspolitischen Debatten zu Beginn dieses Jahrtausends vor allem um aeussere Strukturen von Schule und Unterricht. Mit der Rezeption von Hatties grosser Synthese der Ergebn.
Publicado por Waxmann Verlag, 2019
ISBN 10: 3830939698 ISBN 13: 9783830939696
Librería: moluna, Greven, Alemania
Condición: New. Traditionell orientierte sich unser Schulsystem am Ideal moeglichst homogener Lerngruppen. Im Gegensatz dazu steigt heute die Vielfalt in den Klassenzimmern stetig weiter der Anspruch auf gemeinsames Lernen ist rechtlich verankert und wird zunehmend eingefo.
Publicado por Waxmann Verlag, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: moluna, Greven, Alemania
Kartoniert / Broschiert. Condición: New. Die Schulschliessungen waehrend der Corona-Pandemie waren eine grosse Herausforderung. Viele Schulen haben aus der Not eine Tugend gemacht, neue Ideen entwickelt und dafuer gesorgt, dass das Lernen zu Hause funktioniert. Digital gestuetztes Lernen scheint inzwis.
Publicado por Waxmann Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3830944861 ISBN 13: 9783830944867
Librería: preigu, Osnabrück, Alemania
Taschenbuch. Condición: Neu. Das neue Normal? | Digital gestütztes Lernen in Distanz und Präsenz | Christian Fischer (u. a.) | Taschenbuch | Münstersche Gespräche zur Pädagogik | 128 S. | Deutsch | 2022 | Waxmann Verlag GmbH | EAN 9783830944867.
Publicado por Pustet, F, 2003
ISBN 10: 3791718428 ISBN 13: 9783791718422
Librería: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Alemania
Condición: Sehr gut. 416 S. Gebrauchtes Exemplar in sehr gutem Zustand. KEINE Eintragungen/Markierungen. Gottes Wort Setzt die Freiheit des Antwortenden voraus und ruft sie zu ihrer Erfüllung. Eine kritische Verantwortung des Glaubens hat den inneren Grund dieses Selbststandes in äußerster Autonomie vor dem Glauben auszuleuchten. In konsequenter anthropologischer Wendung greift die ratio fidei dazu auf ein transzendentalphilosophisches Denken zurück, das in der Nachfolge Kants und Fichtes das Wesen und die Sinnoffenheit menschlicher Freiheit als universale Möglichkeitsbedingungen für das Ankommen von Gottes Wort radikal offen legt. Die vorliegende Arbeit sucht die hoch komplexe und viel beachtete Kontroverse zweier renommierter Vertreter dieser besonderen Weise der Glaubensverantwortung nicht nur allgemein verstehbar zu machen, sondern zugleich kritisch-konstruktiv voranzutreiben. "Mit wohltuender sprachlicher Klarheit und Präzision gelingt dem Verfasser eine bislang überfällige sachgerechte Darstellung und Diskussion beider Ansätze. Sachgerecht deshalb, weil hier zum einen nicht nur eine gleichsam wissenschaftshistorische Rekonstruktion des faktischen Debattenverlaufs vorgenommen wird. Zum anderen wird auch nicht ein in seinen Schlagworten festgefahrener Disput perpetuiert. Vielmehr schreibt der Verfasser den verschlungenen Pfaden der mitunter subtil verzweigten Diskussion eine Landkarte ein, welche ihren orientierenden Wert gerade dadurch gewinnt, dass sie an geeigneter Stelle 'Tiefenbohrungen' u.a. im Rückgang auf einschlägige Quellentexte vornimmt. Dadurch bekommt die Diskussionslage nicht nur ihre sachgerechte Symmetrie, sondern wird auch mit wünschenswertem Detailreichtum bei gleichzeitiger Übersichtlichkeit auf eine gemeinsame Plattform gestellt." Theologische Revue. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 710 Taschenbuch, Maße: 15.9 cm x 3.4 cm x 24 cm.