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Publicado por EDITORIAL CCS, 2011
ISBN 10: 8498426669ISBN 13: 9788498426663
Librería: medimops, Berlin, Alemania
Libro
Condición: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Publicado por CCS, 2021
ISBN 10: 8413790638ISBN 13: 9788413790633
Librería: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Nuevo.
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Publicado por CCS, Madrid, 2008
Librería: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, BARC, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. Educación Ilustrador. Col. Campus, 52 Todos nuestros libros son de segunda mano.
Publicado por EDITORIAL CCS, 2021
ISBN 10: 841379014XISBN 13: 9788413790145
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. La producción de una obra editorial se debe fundamentar en su rigor epistemológico, su cientificidad, su universalidad y su continuidad en el tiempo. La intervención didáctica proyecta dos parámetros: los alumnos que aprenden y los profesores que enseñan, condicionado este acto didáctico por un tipo u otro de organización escolar. De la dinamización de este acto resultará, en gran medida, el éxito o fracaso de nuestra intervención como docentes y el de nuestros alumnos como aprendices. Se pretende que los estudiantes de Magisterio de Infantil, de Primaria y del Máster de Formación del Profesorado conozcan las bases organizativas que rigen un centro educativo, con la intención de saber aplicarlas en su futura práctica profesional, desde una perspectiva actual y ajustada a las necesidades del entorno socioeducativo. Así, surge la finalidad de crear espacios de conocimiento para diseñar y planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el marco de la escuela como organización educativa. Por último, consideramos clave, el análisis de la práctica docente en el contexto de las circunstancias institucionales que la envuelven, sobre todo desde las premisas políticas y legislativas de la actividad educativa, así como desde la propia evolución del Sistema Educativo en nuestro país. Además, es la pretensión que la comunidad educativa universitaria disponga de un manual para conocer de forma óptima la organización y gestión de instituciones y programas educativos, de su relevancia en el ámbito educativo y del fundamento que confiere a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los autores de la obra son profesores y profesoras de distintas universidades (CES Don Bosco, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid; Universidad Autónoma de Madrid; UNED; Universidad Pontificia de Salamanca y Universidad Villanueva), donde imparten asignaturas relacionadas con la materia que nos ocupa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Editorial CCS, 2003
ISBN 10: 8483166410ISBN 13: 9788483166413
Librería: AG Library, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por Punto Rojo Libros, 2013
ISBN 10: 841576183XISBN 13: 9788415761839
Librería: Revaluation Books, Exeter, Reino Unido
Libro
Paperback. Condición: Brand New. 150 pages. Spanish language. 9.00x6.00x0.34 inches. In Stock.
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Publicado por CCS, 2023
ISBN 10: 8413791669ISBN 13: 9788413791661
Librería: Imosver, PONTECALDELAS, España
Libro
Condición: Nuevo. Uno de los componentes que caracterizan la formación universitaria, es la investigación. Por tanto, la docencia conlleva participar de modo activo y contribuir de modo efectivo, al enriquecimiento del corpus de conocimiento de las diferentes áreas que conforman nuestro saber. Una cuestión que también afecta al contexto socioeducativo. En consecuencia, es necesario investigar y desarrollar conocimiento en el entorno, de modo que la vida cada día sea mejor. Este es el objetivo del libro que tienes en tus manos: contribuir al desarrollo de la investigación en los contextos donde la educación enriquece y ennoblece el carácter social de nuestra convivencia. En sus páginas se aborda un amplio conocimiento de la diversidad de métodos que existen en el desarrollo de la investigación educativa con propuestas de interés para su mejor rendimiento. Y lo hacen sus propios protagonistas, porque todos los autores son profesionales que trabajan en Facultades de Educación de diferentes universidades españolas, donde cada día ponen en práctica este conocimiento con sus estudiantes. De este modo, se conforma un manual eminentemente práctico, próximo a la realidad del aula y eficaz en el desarrollo de cualquier investigación que tiene lugar en un contexto socioeducativo.
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Publicado por CCS, 2011
ISBN 10: 8498422590ISBN 13: 9788498422597
Librería: Agapea Libros, Malaga, España
Libro
Condición: New. Idioma/Language: Español. Manual para conocer mejor la Didáctica General, su relevancia y el fundamento que confiere a los procesos de enseñanza-aprendizaje en general. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Publicado por CCS
Librería: OM Books, Sevilla, SE, España
Condición: usado- bueno.
Publicado por Centro de Estudios Financieros, S.L., 2016
ISBN 10: 8445432494ISBN 13: 9788445432495
Librería: Zilis Select Books, Madrid, M, España
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condición: Bien. 20160420.
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Publicado por Huygens Editorial, 2016
ISBN 10: 8415663579ISBN 13: 9788415663577
Librería: Iridium_Books, DH, SE, España
Libro
PAPERBACK. Condición: Good. 8415663579.